在讲这八个特质前，我们首先要了解下究竟什么是情商以及我们通常容易犯的理解误区
相信有很多关于情商概念的定义，但最为精准和权威的是彼得萨洛维和约翰迈尔提出的，情商是通过有效综合思考与情绪而达成最佳决策的能力。所以通过这个概念，我们可以知道
第一个误区，认为情商只代表感性的部分而缺乏理性的思考，情商的概念是做最佳决策的能力，是有理性部分参与的。
第二个误区，很会做人，八面玲珑的人就是情商高的人，有些“老好人”经常为了满足别人的需求，苦逼了自己，夜深人静的时候在默默的流泪，事实上高情商意味着一种平衡，自己与他人的平衡，感性和理性的平衡，长期与短期的平衡
第三个误区，高情商的人就是可以控制情绪的人，不容易情绪化的人，每一种情绪都是有价值的，不在于控制，而在于发现情绪传达重要的信息及背后的价值，从而去驾驭情绪，让情绪为我所用。
接下来我们一起来看，高情商父母需要具备哪8个特质呢？
1.善用情感引导帮助孩子建立情绪的认知，从情绪的命名开始，当孩子出现新的情绪时，处理完后，需要告知刚才那种情绪的名称，以及它能够传递怎样的信息及价值
栗子：孩子，你刚刚的情绪是气馁，通常会出现在因为感觉没法做成某样事情，失去信心，而放弃努力的时候。他通常传递着想放弃的信息，以及此刻“需要找到激励自己”的价值。
2.提供更多的自主空间让小孩拥有更多做选择和决策的机会，这样有利于孩子自我寻找解决方法的能力以及负责任品质的建立
栗子：孩子，关于起床的时间，你有什么想法呢，你认为如何可以确保做到呢。
3.行多于言的影响原则如果我们要求孩子爱护卫生，做有礼貌，有时间观念，遵守承诺的人，也许我们的示范是最好的影响力，哪怕我们没有做到也需要解释和道歉
栗子：这个大家都懂，就不脱裤子放屁了
4.善用纯粹的倾听纯粹而非带评判的去聆听和观察孩子，多一份好奇去感知孩子的想法，感受和行为，尝试着去理解，建立了连接和信任后再做引导
栗子：教练型父母的课程有个案例，妈妈说自己的孩子突然有一天表情沉重的问到：花是要枯萎的，可为什么大家还要拿来送人呢，当我们带着评判想扭转孩子转变为积极观念的时候，沟通之门或将关闭，由此也无法启发孩子新的思考。
5.善用同理心沟通多针对孩子的情绪做出回应，特别是在深度倾听环节做出情绪确认的步骤，可使孩子更容易感受到被爱，因为我们首先关注的是孩子本身，而非事情。同时也发展孩子从多维度来看待问题。
6.善于激发孩子觉察自己，探索兴趣和价值观有利于孩子更多的认识自己，找到乐趣，热情，引发更多关于未来的思考和内在动力的探寻
栗子：孩子，你在打羽毛球的时候能够给你内在带来怎样的感受，在这件事情上是什么能够令你做到持续的坚持，什么东西对你来是重要的
7.放下完美的期待在轻松的环境中相互成长，接纳彼此的不完美，成长的路上在于坚持，每天发现彼此的进步，一起加油！
栗子：今天在哪方面转化了自己的情绪能量，孩子在哪方面的行为得到了改善，哪怕是等待孩子起床的时间减少1秒钟，也值得为此铭记！
8.基于行为和影响的欣赏和鼓励价值感是内在驱动的核心，提升孩子的勇气去接受更多更大的挑战
栗子：孩子的一次关心，一份礼物，一句提醒，需要我们及时去描述他的具体行为，对父母或他人的影响（想法，感受，行为），并表示欣赏和鼓励的有效反馈
孩子，今天妈妈在切菜时，手指不小心被刀划了一下，你迅速的拿着创口贴过来，
紧张的询问妈妈是否伤的严重，当时我感觉备受温暖，感受到你充满热度的爱，谢谢你的细心和付出！
本文由刘小权 ICF ACC认证教练发布 2017年1月6日
