今天看到这个命题第一感觉像是小时候不会写作文，老师说“平时在生活中要善于观察然后把观察到的内容用笔记记下来经过一段时间的积累作文肯定进步”。平时生活中就不是个会把每一个事物观察那么细致的人，所以这点有负老师的教导整个学生时代没能学会，作文写到现在一直都是凑字数。从这个角度我觉得我不知道怎么观察，今天的文章肯定写不出来：）
但是听完老师今天的课程我理解老师的观察不完全学生时代老师教的观察，学生时代主要是平时积累不同题材的文章，议论文、散文、叙事、人物……分析文章结构和作者的写作方法是为了考试，今天老师所指的观察我理解是指从不同角度的观察，小孩的视角、成年人的视角、某个专业领域的专家的视角……。小孩的视角主要是对文章内容的概念性理解，学习这个事物是什么，比如学生时代的很多知识学习多数纯粹是为了考试。成年人的视角因为心智相对成熟会将文章内容与自己的生活经历相联系，把所学知识用于实践。更进一步的理解是从另外一个专业角度解构文章，分析写作者是如何完成这篇文章的，他是怎么思考的，换作我来写会有怎么写，区别在哪里？然后找到不足如何提升自己。
以前我算是一个功利性的阅读爱好者，看书的目的主要是看是否对自己有用怎么将这些道理应用到自己的生活中，但是文章段落的结构不会分，不会输出也不知道该怎么表达。现在学习写作除了领悟文章的道理还会从作者的角度观察文章，分析文章的结构和作者表达的方式，思考怎么将作者的写作方式运用到自己的文章中。其实就是弥补学生时代没有学好的作文基础知识。
等基础知识扎实了，学会了输出以及自身经历和阅历的不断增加相信观察事物的角度会更丰富也更深刻。因为我觉得写作其实是表达自己的观点和思想，人除了学习该怎么表达也会随着自身不断成长对事物的理解更加深刻，写出来的文章才有深度。
