在这个世界上只要想学，没有学不会的，只要努力，永远都不晚。成功都是奋斗出来的，越努力越幸运，成功总是青睐那些有所准备、勤奋努力的人。

        最近有一帮高中毕业的学生回到了母校看望老师，我陪同学们参观了校园，最后同学们让我给他们讲几句话。于是我给同学们讲了自己的经历。从师范毕业分到一个山村小学，在做好教学工作的同时，喜欢上了搞通讯报道，后来调到县城干文秘工作。我想告诉孩子们的是，即便身处穷乡僻壤，也要有所追求，培养一项特长，让自己发光。

        我有个初中同学，一直从事西医，40多岁了，忽然喜欢研究上中医，后来师从一位中医博士，五六年时间，已经颇有建树，在县城小有名气，所在科室每天床位爆满，下班后也不得闲，许多疑难杂症在他的手下针到病除。凭着不懈的学习追求，他现在打通了中医秘笈《内经》与《易经》，并坚持边学习边实践，边总结反思，写出了十几万字的文言文案例。最近师父回来对他的学习毅力大加赞赏。术业有专攻，追求没有早晚，只要想学没有学不进去，只要努力什么时候都不晚。

        三年前我对象的妹妹向姐姐要一副剪纸。受任务驱动，对象开始研究学习剪纸。两三个月时间，她已基本掌握了剪纸的技巧，并在学校带起了社团，一些难度较大的剪纸也在她的剪下应运而生。对象一下子小有名气，我这当丈夫的脸上也有了点光。

        这几件事说明什么呢？除了说明刚开头的那些道理外，我觉得更重要的一点，说明人的潜能是无限的，需要唤醒和点燃。从我们身边的诸多案例来看，有的是兴趣使然，有的是生活所迫，有的是任务驱动，爱好也罢，被逼也罢，都是潜能被唤醒和点燃的一种方式，最终是喜欢上了，钻进去了，习惯上了，内动力被充分的激发出来了。表面看是只要想学，没有学不会的，只要努力永远都不晚，但是既然潜能就摆在那儿，为什么不可以早一点唤醒和点燃呢？这对我们学校来说也是一个很好的启示。一个人有一项特长，有一项高超的本领，就会为他人、为单位、为社会做出更大的贡献，实现更大的价值。这种天赋，这种特长，这种本领，如果在学校就能够早日被唤醒和点燃，将来无论是成为专业、职业或者是兴趣爱好，都会变成光，照亮人生，照亮社会。

        所以，我们的学校，我们的老师就应该为学生的生命成长提供各种可能，让他们长成应该长成的样子，长成属于自己的样子。一是要提供丰富的课程让学生选择，尤其是社团课程。使他们在不断的选择中找到自己的潜能，找准自己的爱好特长。二是开设研学旅行课程、职业考察课程，让学生在行万里路中找到自己的专业方向、职业方向，。三是为学生开设展示的平台。譬如举办学生成长论坛，举行才艺展示、技能比武，让他们在展示中找到自信，坚定目标，鼓励学生个性发展，激励学生奋发向上。

        就个人的价值而言，可以用价值圈来衡量。如果一个人在干好本职工作的同时，还具有另外的专业特长，或者专业水平，管理水平高，能够引领带动一个团队，甚至影响整个单位，那他的价值圈就会越来越大，他就会变得越来越忙，因为工作需要他，事业需要他。在一个单位里边的忙人，往往是那些本领多、能力强的人，付出的多，收获必然也会多，所谓只管耕耘，不问收获，其实收获自来。收获取决于价值，价值取决于能力，能力取决于专业特长。归根结底，我们每一个人都应该向着个性发展、专业发展、特长发展前进，努力成为更好的自己。（2020年8月15日）