今晚再次迎来温柔美丽大方的雨璇老师的音乐课程《雨滴变变变》，雨璇老师依然是从音乐试听、音基一分钟、歌词理解和舞蹈想象四个方面开始讲授。
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今晚雨璇老师的音乐课程让我再次质疑自己以前的十年幼儿园生活是如何度过的？雨璇老师为我们带来了六节课程。每一次都是不同风格的音乐曲风来展示，今晚的《雨滴变变变》里含有说唱部分，给人一种愉悦的快感，让人觉得很舒服，忍不住想要陶醉其中。
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在音基一分钟部分再次认识了一些自己以前并不熟悉的乐器。
歌词理解部分雨璇老师让我们思考三个问题:1在歌曲中，描述哪些自然现象？2、自然界中的水有哪些形态？3、歌曲中描述小雨、大雨时，分别用了什么形容词？
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雨璇老师从以下几方面分析作品。1、歌词:让孩子们认识一些自然现象，理解水循环。2、音乐:感受速度变化。3、律动:通过律动协助幼儿记忆歌词；分组创编、肢体意象表现动作。4、乐器:通过乐器进行合奏练习。5、道具:伴随道具进行音乐表现。
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教案设计依然从三个方面入手:1、评估幼儿能力发展水平。要结合幼儿的生活经验，还要符合幼儿的年龄特点。2、与五大领域的结合。3、设计教学活动。
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在播放影片过程中虽然由于网络问题视频观赏部分并没有观看完整，但我能感觉的到孩子们在课堂上的享受，每一次视频播放中都能带给我们新的启发，陈沛嘉老师每次都会用不同的方法来引导孩子们，让孩子们充分发挥自己的想象，去感受和理解，而不是给孩子们指定动作。让孩子们在动脑思考的过程中，去感受和发现。让孩子们在玩中学，学中玩，提高孩子们的兴趣。
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就像雨璇老师说的，让每个孩子都能通过音乐感受快乐。这样的音乐课堂，生动有趣，孩子们乐在其中，乐玩越乐！
