焦点解决网络初17中19讲12 坚持分享第661天 20210601周二（第五期挑战计划：本周约练1次 共8次 咨7次 总224次）
地面咨询 咨询师
今天是六一儿童节，给本校学生做了一个地面咨询，这个学生感觉效果挺好。
上周约好本周一下午做，因我本周一下午外出开会改到周二（今天）下午。但我今天上午又接到通知，下午还要外出开会。如果改到明天，万一又要开会或有其他任务呢？于是我做了个决定，今天上午无论有什么事儿都要做这个咨询。偏偏今天上午就又有个校内会议，在会议开始前我就要求第一个发言，并且坚定的说“我发言完毕就要离会，要去给学生做咨询”。我真的就去做了，因为我不能再让孩子一等再等！
坐在我面前的那个帅帅的、清瘦的、忧郁的、局促的、寡言的男孩让人心疼。但我告诉自己，要保持中立，不能卷入事件中，否则我根本无法帮到这个孩子。
父母的关系、家庭氛围对孩子的影响简直太大了。虽然父母也在刻意回避孩子或者是保护孩子，他们每次吵架时都把房门关上。但敏感的孩子每一次 都竖着耳朵去听，父母的情绪、言语都收到了孩子的耳中、戳到了孩子的心中，导致孩子陷入深深的担忧，根本就无法专注于学习。
问题如何影响你？用心倾听孩子的诉说，虽然节奏很慢很慢，虽然声音很小很小。关切的眼神、耐心的等待给到孩子深深的共情和支持。
你想要的是什么？如果实现了会和现在有什么不一样？面对家里的这种状况，从你的角度尝试做过些什么么？或者你想尝试做些什么么？孩子内心的想法逐步露出水面。
作为家庭中的一员，你感觉做些什么可能会对改变现状会有一点点帮助呢？如果他现在就坐到你的面前（空椅子）， 你抬起头看着他的眼睛，会对他说些什么？（还是不敢说）
怎么才能“敢说”呢？或者什么情况下才“敢说”呢？这样的情景在什么时候曾经出现过呢？假如这样的情景又出现了，他现在就坐到你的面前（空椅子）， 你现在抬起头看着他的眼睛，会对他说些什么？这一次，孩子抬起了头，说出了心中想说的话。
那你说出了心中想说的话，现在你的感受和之前有什么不一样呢？当说完自己此刻的感受，孩子的目光瞬间亮了，气色也变得润了。用孩子的话说，压在心头上的大石头被搬开了，心里顺畅了很多，接下来可以比较能专注的学习了。
清官难断家务事，我们不是救世主。无论是咨询师还是学校老师，都无法替孩子处理家庭的、父母之间的实际问题。放下那颗急于帮助学生去解决问题、处理问题的心，紧紧跟贴孩子的思维脉络，围绕焦点解决“目标、资源、一小步”的框架，陪伴孩子去厘清、去寻找、去探讨，反而会出现“柳暗花明”。
