最近几天挠头的一项工作，来处理几个孩子加上几家家长的矛盾问题，并不是感觉到事情的复杂而困惑而是家长的种种言语与表现终究使自己感觉得到学校教育的无力，也许家长们都表现出一个共同的地方那就是孩子是家长的全部，似乎感觉自己都是在用全部的爱来把孩子围绕在圈圈里面，本身应该很明了的事情，但在几个家长的共同“参与”变得异常的复杂，从一件不大的事情中，给孩子的确实没有了担当，没有了真诚更没有了关爱，也难怪孩子的种种行为的表现现实的冷冰，更加痛心的事情那就是是不是家长的行为会让本身很天真的善良的孩子内心是否会变得冰冷，无法去考究，作为一个基层的教育者感觉到了无助，每天坐下来思考孩子的表现，每天静下来思考孩子的教育，每天闭上眼睛都是在想怎样才是对孩子最好的影响......但从这几个孩子的身上已经看得出，学校所付出的一切所起到的效果肯定是微乎其微，一直坚持的信念教育一定是一项人影响人的事业同样也是面向未来的思考，责任与担当应该是培养孩子真善美的前提，中国有句古话：“好汉做事好汉当。”这句话告诉我们，做人要有勇于担当的责任。而正直青春年华的他们，也正是接受最佳时期,我们应当抓住这最佳时期，切实培养孩子勇于担当的责任意识。因此，在教育孩子时，我们一定要让孩子明白：每个人都应该为自己的行为负责，不论有什么样的过失，都要勇敢面对，不能逃避和推卸，更不能由大人越俎代庖。
然而，精心策划的庆典中让家长和孩子们的真实沟通中却变成了让孩子面对事实与责任面前的推脱与逃避，当然我们没有办法回到缺吃少穿的时代，但总是看到很多的家长正在有意的创造一种与世隔绝的“温室”状态，使孩子更难经历风雨，是不是会影响到孩子未来的价值观？因此如何让孩子勇敢的处理自己的事情？学着独立的思考？也许是学校和家庭思考的永恒主题，
责任感是一个人必不可少的。缺乏责任感、做事没有担当、遇事动辄推脱逃避的人，不仅自己做事很难持之以恒，无法完成任务，更难以获得别人的信赖；只有负责任才能做好自己的事情，获得他人的信任。中学生正处于正确的人生观、价值观形成的重要时期，应该抓住这个时机，培养孩子成为对国家、社会、集体、家庭、他人和自己负责任的人。
《少有人走的路》：对自己的行为负责任感到困难，是因为行为的后果会带来痛苦。——斯科特派克博士
看来在教育这条道路上，我们还任重道远......
