我想带领羊走到我想去的地方
我牵着绳子想要拉着它往前走
羊才不管我们人类是怎么想的
它自顾自地奔走
任凭我怎么拉
它总是往反方向游走
羊儿走上山坡、走进丛林、走进堆满水泥石块的工地、奔向杂草丛生的阴沟
我一路牵着羊、一路被羊牵着
我努力模仿羊咩咩的叫声与它沟通
尝试推羊屁股赶它往前走
然而羊才不会理我
依然我行我素
眼下天将黑
我要返校团建
情急之下，我狠心拉紧绳子试图拽着羊往前走
眼看绳子勒紧羊脖子
羊抬起前蹄
纵身跳起，跳着走了一圈
依然停留在原地吃草
仿佛四蹄被钉在地上
任凭我怎么哄骗
它都不肯挪步
孩子们前来帮忙
两个男孩子作为方向盘在羊的后方摸羊屁股
把它往前赶
我在前牵着羊走
三人合作的方法
可算是让羊从工厂走向了下山的公路
前方救援队-俊爸笑着走来
有个小姑娘心系羊和我
一路狂奔回学校找来外援
俊爸笑道
羊都饿坏了，我们就放它在这里吃草，它吃饱了自然就会回家了
我们静静地看着它吃草
天渐渐暗了下来
羊肚子鼓鼓的
这时候再去牵它
不用费什么力气
它自然而然地迈着欢快的小碎步
奔向它温暖的小窝
感悟：
教育不也像放羊吗？
老师想要引导孩子学习，教给他知识、技能、人生观、价值观、世界观
孩子才不管你怎么想
他就对当下自己认为重要的事情感兴趣
而教育想要激发孩子内在的学习动力
就需要理解他、走进他、激发他
万物皆有时
时机到了
学习便自然地发生
在放羊的时候
孩子们天然地一起合作、赶羊、喂草
我们一起在真实的场景中学习解决问题
自然而然地互相帮助
孩子对动物的爱
全然地洋溢在临近黄昏的山野
创作背景：
园艺课临近结束时，我带着孩子们去放羊吃草，原本想引导羊走向农耕地，去地里帮我们除草，但是羊一路向山上走去，丝毫没有回头的意愿。到了放学的时间，我让孩子们回校放学，邀请了两个孩子和我一起赶羊回家。在赶羊的路途，我们一起想各种各样的办法，最终愿望达成。羊吃饱浪够后，乖乖地回到羊圈了。
在这个当下，我深深地体验到“自然的权威”是什么。
当我以自己的意愿硬推某件事情或者强制要求孩子时，孩子就像羊一样倔，怎么牵都拉不回来；但是当我理解羊满足它的需求，和它建立情感连接，此后我想引导它便如“顺手牵羊”般简单。
与孩子同在
和羊奔向未知的丛林
大自然就是我们最好的老师
我们一起经历真正的探险
一起在真实的场景里寻找解决方案
害羞的孩子升起勇气寻求外界的帮助
鲁莽的孩子小心谨慎地关注羊的一举一动
或许在若干年后
没有人会记得童年的园艺课学了什么
但是或许有人会记得
放羊时的冒险
