19123黄晓双
共享“石头汤”
【目的】:
为深入践行社会主义核心价值观，推进师德师风建设以及学生思想道德建设，依托学校全面开展“大阅读”建设的平台，传承中华优秀文化，弘扬中华优秀品德，集中宣传、教育、展示师生的文明传承，引导师生从煮石头汤中感悟付出、分享使人幸福。倡导对纪律的敬畏，对文明的敬畏，对理想的敬畏，对道德的敬畏，对成长的敬畏。
【准备】:
课件电子书
【内容】:
我们学校开展“心存敬畏·传承经典”年级系列主题活动，借着今天这个难得的机会，我们二年级全级师生欢聚在一起，我想请大家“喝一锅特别的汤”，平时大家吃饭时喝过各种各样美味的汤，但你们一定没喝过这种汤。（出示PPT封面:石头汤）。你有什么疑问？(生答)。接下来就让我们带着这些问题走进这个绘本故事吧！
先来看看这幅图,说说你都看见了什么?并简单描绘一下。(生答)看来大家的想象力都挺丰富的,阅读绘本,就是需要这样大胆猜测,展开丰富的想象。
这本书的作者是一位美国人,他叫琼·穆特。他创作的图画书获奖无数,深受大家喜欢。《石头汤》是公认的世界经典图画书。被美国纽约图书馆推荐为“每个人都应该知道的100本图画书之一”。下面就让我们一起分享这本绘本吧!
仔细观察第一幅画面,这样的画面给你怎样的感受啊?(生自由答)读文字,三个和尚，阿福、阿禄和阿寿，走在一条路上。他们一路聊着胡须、太阳的颜色，还有布施。“什么使人幸福，阿寿？”最年轻的阿福问。阿寿年纪最大，也最有智慧。他说：“我们去找找看。”随文理解:布施——施舍、给予,出家的人,把财物施舍给人,或帮助别人等等叫做“布施”。现在我们接着看，一阵钟声把他们的目光引向山下，那里有一个村庄。他们站得太高，还看不清楚。他们不知道这个村庄曾饱经苦难，饥荒、洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人，甚至会怀疑自己的邻居。(课件出示第3页)认识村庄里的一些人,了解村民的职业,仔细观察这些人物的动作和神态,你能感觉到什么?(生答)是啊,同学们都有敏锐的观察力,你很会观察,能抓住一个人物有针对性地来谈感受。(引导学生挖掘人物内心,找同他们各自的特点:自私、傲慢、冷漠。)正是因为他们这样的思想,村里的人很少来往。你们想想看,如果阿福、阿禄、阿寿三个人来到这个村庄,可能会遭遇什么?(生猜测想象)同学们,你们猜对了。阿福他们遭受到了全村人的冷淡。那如果你们是三个和尚之一,这个时候,你会怎么想,又会怎么做呢?(生答)是啊,我们来看看阿福他们到底有没有离开呢?
(继续讲故事)和尚并没有离开,而是想用煮汤的方式让他们知道什么叫幸福。你们想知道这是怎么回事吗?有一个人也想和我们一起去呢,谁也想和我们一起看看煮石头汤?(生答：小女孩)对,她就躲在一旁偷偷地看,看来,并不是所有的人都不爱搭理。他们捡来些树枝，点起一堆火。他们拿出一口小铁锅，盛满井水，架到火上。小女孩帮和尚们在院子里找石头。他们找到三个正好合适的石头，然后把它们放进水里去煮。“这些石头可以煮出极其美味的汤，”阿寿说，“可是这么小的锅，恐怕煮不出很多。”“我妈妈有一口更大的锅。”小女孩说。小女孩跑回家。当她要拿锅的时候，妈妈问她要做什么。小女孩回答道：“那三个陌生人要用石头煮汤，他们需要我们家的大锅。”“嗯，”小女孩的妈妈说，“石头满地都是，我倒想学学怎么用石头来煮汤。
外面有很多人把窗户打开了。他们对和尚的举动很好奇。不但开了窗户,还有人推开了门,还记得和尚刚来时是一幅怎样的情景?（生答）石头已经下锅了。怎样才能使这普普通通的石头熬出美味的汤呢?……他们煮的真的是石头汤吗?还加入了什么?(盐、胡椒粉、胡萝卜、洋葱、饺子、豆腐、芋头、冬瓜、玉米尖、大蒜……)这些各种各样的材料都是哪里来的?如果你是村民,你还会拿来什么让汤更好喝?和之前的村民相比,你发现了现在的村民怎么样了?(生:大方、慷慨、无私,一个比一个付出更多;不再像以前一样只顾自己,东西拿出来大家一起分享了。)
故事讲到这里你明白了阿寿煮石头汤的用意吗?此时此刻,你觉得这是一锅什么样的石头汤?（生答）汤终于熬好了,你认为村民们会怎么喝?(出示课件展示欢宴的场面。)桌子上只有汤吗?(出示文字)大家把东西都拿出来和大家一起分享,他们成了好邻居。你觉得哪个词可以形容人们的心情?(快乐、幸福、高兴、开心)时间过得真快,不知不觉中天亮了,和尚要回去了。观察画面风景,和尚们找到幸福了吗?村民们幸福了吗?(幸福了)从哪里可以看出村民们幸福了?幸福是什么?“幸福就像煮石头汤那样简单。”硬邦邦的石头,居然能煮成色香味俱全的美味汤。到底是谁的手艺这么棒能煮出这样的石头汤,是石头本身的缘故,还是别的什么原因呢?(指名回答)现在,你认为石头汤里除了这些看得见的材料以外,还有什么?
同学们,石头汤给村民们带来了一场盛宴,从此邻里之间和睦、幸福地生活着。如果阿福再问你,幸福是什么,你会怎么说呢?（引导学生感悟付出、分享使人幸福）
是啊,幸福就是一起参与,你我付出,共同分享。幸福看不见摸不着,是一种体验,却可以和大家一起分享,一起拥有。其实我们身边也有石头汤，（指名谈谈身边的例子）例如一个班级，每个同学都学会付出…我们的班集体会越来越好，一个学校，每个年级都学会付出…我们的学校也会向好的方面发展，一个社会，人人都愿意付出，社会就会更加和谐更加文明和进步。让我们学会为别人付出，找到快乐的源泉，做一个使别人幸福、自己也幸福的人吧！
