今天分享的内容是活动专题31:《让“自然”显得自然些——我能“静心抓中心”》。（专注）
小学高年级学生正处于青春发育期的开始，是儿童心理发展的关键期。许多孩子正处于从对异性的“疏离与排斥”到对异性的“关注与接近”阶段。他们表面上将两性的界限明显划分，实际上又期待与异性的交流，渴望获得认同与赞赏；同时，他们的内心又充满忐忑，怕成为老师及家长眼中“不听话”的孩子。
本节课例设计的的活动目标包括了解男女生应该和谐相处，互帮互助，又应该掌握适当的沟通技巧。懂得小学的学业基础对顺利进入初中学习的重要性，小学毕业之前更需要“静心”。学会听取同龄人的建设性意见，尝试改变自己在与异性相处过程中不合时宜的行为举止。尝试在与异性相处的过程中表现出合宜、有礼、有节的行为方式。领域男女生之间不当的交往方式会给学习带来不良影响，体验男女生正确的交往方式带来的快乐。
一、团体热身阶段:“阴阳相生”。
课堂对学生进行随机访谈:你为什么与异性同学坐在一起磁铁演示“异性相吸”？老师引入话题:其实我们不必刻意去划清界限，这些都是自然之道。既然是自然之道，我们不妨让它“自然些”。
二、团体转换阶段:游戏“一元五角”。
同学们做游戏“1元5角”，游戏规则:所有男生是一元，女生是五角，当老师喊到相对应的几元几角时，学生们迅速组成相应的面值，最后小组内男女对话，话题不限。
三、团体工作阶段:我该怎么办。
老师播放视频一位六年级学生遇到的事情《我该怎么办》，然后分组讨论:假如你是小陈，你会怎么办？然后继续播放视频，教师提问:小陈咱不要去帮助小丽？接着进行游戏“男女搭配”，最后“头脑风暴”，老师总结。
四、团体结束阶段:珍藏童心。
情境再现、感受童心，出示一组图片回顾童年之路，你有什么感受？最后老师总结:希望同学们都能珍惜小学时光，珍惜友情，谱写出一曲美好的青春之歌。
