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今天我们一家人去逛商场，吃午饭的时候，在一个美食城，爸爸给两岁半的弟弟买了一盘炸薯条，挤了番茄酱在盘子的一角，他自己小手捏着薯条沾着吃。
吃了几口，像是忽然想到什么，一根正往嘴里送的薯条忽然停了下来，很小心地用另一只小手捏着中间，把沾了番茄酱的一端对着自己，另一端对着桌对面的爸爸递过去，日常奶里奶气的说：“爸爸吃。”
生活中很小的一个镜头，但却异常的温馨。没有人让这个小家伙吃东西时候给家人分享，也没有人告诉他递东西应该那样去拿。只是平日里随着他的兴趣，让他看一些幼儿教育的动画片。教宝宝说话，认字，懂礼貌……宝宝突然的表现真的出乎了全家的意料。
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另一个镜头。前天邻居阿姨找我让我帮她的小孙女下载一些儿歌，她要学舞蹈用。中间，阿姨跟我妈聊天，抱怨小孙女上舞蹈班花了多少钱，还要上午下午地去接送，小孙女跳舞还要考级，演出比赛还得买衣服……
其实我们这里的收费已经算是比较低了，一个学期的学费一千多。我妈跟她说：“这方面应该多投入点，她感兴趣，就让她学呗。总是羡慕别人家的孩子未来多少多少的出路，那些都是前期的投资累积起来的。”阿姨摇摇头：“算了吧，下学期就不让她学了，在家玩就行，不然又花钱……”
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这算是有些封建落后的想法吧，毕竟是在农村，在我的认知里这种省钱的观点是非常普遍的。或许是老一辈的穷苦日子，节俭的风气还在影响着。亦或者是国家开放性的教育培养的观念还尚未完全普及。
但不管怎样，不得不说这是农村教育现状的一种悲哀。天赋，兴趣，激情……都可能被从小压抑甚至扼杀。一些上一辈尚未扭转过来的观念，影响的通常不仅仅是下一代。
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今天看到的一篇文章，名字叫《生来需要有幸？》名字就让人很难受，却又很现实，生来确实需要有幸吧？
虽说后来自己的努力占了大部分，但是前期的影响却真的不容忽视。可能出生在极度贫困或富裕的家庭，受到截然不同的层次的教育。可能出生就在人口大省，经历更加艰难的高考。可能出生就远离都市，眼底只有荒凉……
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想到前两天微信群里提到的一个问题——人活着为了什么？
很难回答的问题吧，每个人的答案都可能不一样。我想，人活着，本来就没有意义。但我们活着的目的，就是为了把这没有意义的人生，活出自己的意义来。
不论贫穷或富有，健康或疾病。亦或者，不论你生来要面对的是什么，成长的过程中会遇到什么，这都是自然给予我们的馈赠。正是这些让每个人都独一无二的最初设定，才让我们真正成为了我们自己，变得和其他人不一样。
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《名利场》里的有一句话——浮名浮利，一切虚空。我们这些人里面谁是真正快活的？谁是称心如意的？就算当时遂了心愿，过后还不是照样不满意？
名利确实是虚浮的，但人生未必没有快乐。世上有了黑才有白，没有苦难，幸福也许就变得索然无味了。总是在将近美好的时候，追寻美好，才是最幸福的。
这个世界不完美，但并不代表它不美啊。
