我们都喜欢真实，但又急着掩盖真实。

喜欢一个女孩我们不能直接跑过去跟她说，我喜欢你啊，应该把这想法藏起来，去做让她感兴趣的事和行为，调动她的关注力，然后接近她，再把真实表露出来。

希望提高自己，但听到别人真诚的说出自己的缺点时，那种扎心的感觉，不是个个人都能承受。

有一个朋友J心底单纯善良，听得进别人的话，就是那种别人和她说出缺点她很开心的人，以为大家都这样。

一次一个老师找她改PPT，她很努力很认真的把里面的错误都圈出来，并在后面附上如何改，还有顺序该怎么播会更好，哪些字体可以改一下，哪些排版不好，要对齐，等等。弄了一个多小时。

以为把这些问题告诉那位应求的老师，那老师会很感动时，结果却是，那老师的埋怨，抱怨，指责，在背后说J伺着自己有一些成绩对别人指指点点，一副高高在上的样子。

这位老师既然那么不想人指出你的真实问题，干嘛又要让人帮你批改呢？

知道真相，又急着掩盖真相。

怕错本身就是错。

在我教学过程中，在课堂上越是成绩好的学生越是少主动发言，越是少主动讲解。

这个问题从我读书开始就在疑惑，现在总算是弄懂了。为什么很多成绩优异的同学，出来后都去做了公务员。

我们的教育体制从来评价就是错得少才是聪明，才能得高分。

所以要人承认错误，那不相当于告诉他，你蠢。

多丢人。

造成这个问题的，恰恰是我们传统教育，从小开始，老师教什么，我们就学什么，不会告诉我们应该树立什么目标或者实现我们梦想的方法，怎么探究。所以我们可以读书十二载，定个专业三两天，决定人生四十年。

传统的教育下，摆在我们面前的是机械地学习一堆知识，并参加考试。当然也可以认为有技巧性的学习一堆知识，但很难逃开，我想让你学什么，你就学什么的境地。

我要教出一群草包了。

我告诉学生，去犯错，现在你们错，才是对的。

都是对的，也就不要读书了。

那书肯定是错的，指不定是邪教的玩意。

错了你可以有两种方式，第一种找到一个让自己心安的方式，合理化它，它就是应该出现的。以后遇到同样的问题，避开它。

这样的好处是，轻松，可以直接躺过这个坑。坏处是，可能以后这个坑你还是得去趟，而且，每次遇到同一个问题，你会扎心。

第二种是，找到错误的真相，弄清楚错的逻辑和问题，正视它，找到避免日后犯错，解决问题的方法。

这样的做可以，长痛不如短痛，一下子忍受这些痛，是痛些，但以后不用躲躲藏藏。

不管选择哪种方式，避免不开的是你有可能变成个草包。

而我们要做的也不是变成多聪明的人，只是尽力让自己不变成蠢货而已。

找到本质，找到目标与希望。

直面真相，找到错误，会大幅度的提高自我，离梦想越近。

我常常思考，我要教学生什么，他们才容易成功，相对比起他们现在集体的梦想，考上个好高中，好大学。

我会让他们定下考什么高中，什么大学。

但是这远远是不够的，不够催化他们内心真正的渴求。

有时候我在外学习时候也会想，学习的目的是什么？

不就是为了实现梦想吗？

那我们一开始是不是该先弄明白，自己想要的是什么，要实现的梦想是什么，然后再来选择学什么。

这才会有更光明的未来吧？

错误，很多人觉得是坏事，可是逆向思考，这错误恰恰是好事，是你认识到自己不足，改进自己并找到解决方法的第一步。

传统的教学体制应该改变成，可以多错误，从错误中学习，鼓励错误。

毕竟选择题中，三个错，一个对，就知道，其实还是错误的概率居多。

错误的真相不必着急掩盖，承认错误也许是一种担当。