通读《亲密关系》后,发现其与PD居然有呼应关系,真是太惊喜了,更让我对PD和阿德勒的个体心理学心仪了。
二者的“亲密关系”:
1. 在家长课中讲到“行为背后的信念”这一重要的PD基础原理,同样也是《亲密关系》的核心理念,应该说是贯穿了《亲密关系》的一条主线。
2. PD中的四个错误目的对应了《亲密关系》幻灭、内省两个阶段的四个顺序发展过程。而在PD教学中,我们同样强调了四个错误目的是有一定的渐进发展模式的,这又是二者相通之处。
3. PD中指出要想解决因丧失归属感带来的行为问题,必须解决儿童形成的错误信念。而要想纠正信念,必须注意自己行为是否恰当,以及充分了解儿童是如何诠释家长的行为的。猜猜《亲密关系》是怎么说的?——我不说,等你来读书会咱们一起聊!
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