教育孩子是一个自我修炼的过程。

      孩子三岁以下是一个阶段，三岁～七岁是一个阶段，八岁开始又是一个阶段。回想起来，每一个阶段的育儿经验和心得体会都大有不同。孩子的成长说慢不慢说快也不快，唯一不变的就是每一个阶段都不应该存在半点思维的懒惰，发现孩子的陋习必须要让其端正过来，回过头来每次的成长经历都如昨日发生一般记忆犹新。

      记得孩子出生便黄疸，没有留医专门治疗。当时有自己亲爱的妈妈在身边，妈妈说不用害怕、不用担心，这是非常普遍的事情。妈妈悉心照料着宝宝，我不用熬夜，白天有妈妈时刻陪着带宝宝一日两次晒太阳，逗宝宝喝开水。不知不觉，宝宝的黄疸消退了。犹记得三个月的时候，抱在胸前，宝宝水汪汪的大眼睛眨呀眨的，对周围的事物非常非常好奇，小脑袋犹如机器被拧开般到处扭，眼睛犹如打猎寻找猎物般到处扫。抱着他，是真累的。三～五个月宝宝的手脚壮壮的，像藕一样一段段，可爱极了。妈妈带孩子的手法是：喂饭、背着让宝宝睡、一哭便抱，后来我发现这些是不建议参考采纳的，喂饭的弊端是导致孩子很难树立起端庄的用餐礼仪，不雅；背着睡和一哭便抱，导致孩子比较矫情、依赖、自主独立性差。三岁看老说得没错，好的习惯必须在三岁之前养成。总结自己身边的孩子，看着他们长大起来，我的体会是以下几方面必须在三岁之前调教好：

      1、独立。这个特性很重要，对上学后的学习有很大的帮助。

      2、条理性。比如玩过的玩具、衣服等要放回原位并摆放整齐，这方面的培养有助于时间管理。

      3、社会主义核心价值观。这内容我十分重视：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。正确的价值观会倍伴孩子的一生。

    4、设规定。让孩子知道哪些事情可以做哪些事情是不能做的。

      三岁以前打好以上基础后，三岁进入幼儿园阶段，便是文化知识的启蒙时期。（补充：推荐一本书《弟子规》，在孩子三岁以前父母读书讲解给孩子。）

      1、语言启蒙。发音、咬字、表达，玩中学习，其中在矫正的过程中必须不怕麻烦，多让孩子反复听、读。

      2、数学启蒙。结合生活，让孩子意识到数字的概念。

      3、动手能力。动手做手工、做家务有助于孩子思维的开拓。

      在上小学之前，应该合理安排一下孩子参加学习兴趣班，发掘其特长，加以培养。

      幼升小之前最好上衔接班。上小学之后的课程进度很快。

      七岁眨眼便过了。七岁是小学一年级学生了。这个时候写字、习惯、态度的养成十分重要，这个阶段也是家长与孩子最紧张的时刻，之间的关系、时间关系都紧张。过后你说应不应该紧张，很难给标准答案。但是有一点肯定的是父母一定要淡定。一年级坚持了严格、坚持了坚持，二年级顺利进阶。

      在学习的教育过程中，涉及带过了各方面的教育。孩子的成长是蒙懂的，家长是他的明灯，这盏灯不能熄不能断：电费和光度。养儿一百长忧九十九。什么时候发火、发多久多大的火，什么时候让他玩、什么时候让他学习，他的营养健康、他的成长环境，等等，无一不是家长在反复实践中得出的经验。

      八岁一过完生日，明显发生了改变：不顶嘴、讲道理有主见、正经了、耐下心坐得稳了。之前母亲唠唠叼叼的事情，在二升三的暑假里嗖地完成任务。

      手机墙纸壁纸写着不打骂孩子，经过几年的沉淀，已经不再是纸上谈兵而是付诸行动，下一次便成为习惯，真正与孩子成为朋友。

      父母修养好，孩子的俢养才好；修炼的过程不容易，但请别放弃，时间会还你一个公道的。