下班刚到家，辰辰就开心地对我说，他今天用自己的钱买了玩具。吃了晚饭后，他就迫不及待地给我展示“妈妈，你看！这是双头喷火龙，还有甲龙！”
妈妈：哇，这个龙有两个头啊。
辰辰：对啊。甲龙背上还有很多刺。
妈妈：是哦。哎呀，还有点刺手呢（配合表演下）。
辰辰邀请我和他玩恐龙大战的游戏，我拿到喷火龙，挨着鼻子近了一些，闻到一股难闻的味道，赶紧拿着又闻了闻，妈呀，太臭了！感到一阵眩晕。
妈妈：辰辰，这个恐龙太臭了！你闻闻。
辰辰：（凑进一闻）是有点臭。妈妈，你再闻闻这个甲龙。
妈妈：嗯，这也有味道，但是没有喷火龙的味道重。
辰辰：（闻了闻，没说话）。
妈妈：辰辰，这个玩具的味道太难闻了，我好担心啊！它这么重的味道，是有毒的，要是你一直玩它的话我会担心你生病，可能造成皮肤过敏，呼吸进去人会生病的。（表达我的担心）
辰辰：我不用鼻子呼吸，用嘴巴呼吸就好了。
妈妈：哦，你想到用嘴巴呼吸就不会吸进去毒气了。
辰辰：对啊。
妈妈：可是鼻子和嘴巴是相通的，嘴巴呼吸了，还是有毒气啊。这个味道太臭了，我实在很担心，不想你再玩这个玩具。（继续表达自己）
辰辰：不行，我就要玩，我今天才买的。
妈妈：是哦，这是你今天才买的，你很喜欢。（他有情绪了，我倾听回应。）
辰辰：我都还没玩够呢。
妈妈：嗯，你很舍不得。
可是，真的太臭了，你闻闻嘛（拿到他鼻子面前），我一闻到这个味道就觉得很晕，质量太差了。
辰辰：嗯，是有点味道。
妈妈：怎么办？我们遇到问题了，你有没有什么办法嘛？
辰辰：我没有办法。
妈妈：嗯，我想到一个办法，就是把它扔了，我重新给你买一个质量好的，没味道的。
辰辰：不行，我不同意。
妈妈：那你有没有什么办法嘛，我想不到了，这个问题今天必须得解决，解决不了我觉都睡不好了。
辰辰：如果用香皂洗得掉味道呢？
妈妈：你可以试一下，我不知道是否能洗掉。（他在问的时候，我立刻想否认，怎么可能洗得掉！突然咯噔一下，为什么不让他试一下，让他自己体验这个过程呢？）
辰辰拿了他的洗头液（他喜欢这个味道）去洗喷火龙，洗了后，拿给我闻“妈妈，还有味道吗？”
妈妈：（闻了闻）还是有臭味呢。
辰辰：唉……
妈妈：你洗了还是有味道，有点失望。
辰辰：嗯。我喜欢喷火龙。
妈妈：嗯，你很喜欢，好不容易才买到的。
我想到一个办法，就是你把它画下来，这样想看的时候就可以看到了。
辰辰：那我把它拍下来，多拍几张。
妈妈：好呀。
辰辰：妈妈，我自己拍。
辰辰拿起手机，正面，背面，侧面拍了好几张。拍完后，自己将有味道的恐龙放到了我手里，随后它们被送进了垃圾桶。
随后，我再次对辰辰表达：妈妈不希望你买质量太差的玩具，就像这种恐龙一闻就很臭的肯定有毒，我会很担心影响你的健康。你可以买像步兵战车这种，没有味道，这种我是可以接受的。
辰辰：（闻了闻）嗯，是没有味道，妈妈，我知道了。
在以前，我可能会简单粗暴地对他说，这么臭，不能玩这种玩具！然后扔垃圾桶。P.E.T让我学会倾听孩子，同理他的感受，并让我如实表达自己的担心，照顾到自己的感受，和孩子一起协商出让彼此都能接受的开心大法。
