从事婴幼儿早期教育快两年之久，可以说也接触过上千个0-3岁婴幼儿，对0-3岁婴幼儿早期教育的重要性有一些想法分享给大家。
在0-3岁，良好的生活习惯养成很重要！我们没有必要要求婴幼儿有什么学习习惯之类的！只有生活习惯养成，基本都领先别人了。生活习惯包括：解决问题的能力，良好的专注力，分享意识，合作意识，待人处事方式等。在这个时期，我们传授的是方法，不是方式！授人以鱼，不如授之以渔！我们尊重宝贝们不同发展时期所表现的特点，为他们创造一些成长的环境！比如：有些家长总是心疼孩子们在狭窄空间磕磕碰碰，殊不知孩子们需要用自己的身体去丈量空间的大小、高低，才能自己做出相应的措施保护自己不被磕碰到，这是成人无法用任何具体描述性语言让0-3岁宝贝去理解到的，必须自己亲身体会，他们才能彻底学会的技能！还有就是有些家长总是抱怨孩子上学时专注力不高！却不知道这个罪魁祸首就是我们自己，因为在孩子很小的时候，他们在专心的探索一件东西很久时，通常我们会以以下方式打断他们的专注力：①哎呀，宝贝你别玩这个了，一点都不好玩（其实你自己把自己的想法强加到孩子身上了，你认为的不好玩就打断他的探索了）。②宝贝，你这个玩具玩了那么长时间，我们换一个吧！（孩子在探索过程中，会有不同层次的重复性，每次重复他们都能收获惊喜，变换玩法，得到成长，增强自信心，你何不坐下来按耐焦躁的心带着探索的欲望站在孩子的角度去观察他到底用了几种方式来探索呢，每次他都能收获一些什么呢？当你发现的时候，你就是已经和他建立亲密无间的关系了，并不是只有陪你玩你喜欢的，才是爱你的孩子！不要嫌弃宝贝探索时间长，时间越长，专注力越高，耐力越好！）③总是在孩子能看到，能触摸到一些事物时候，做一些无效的甚至会干扰他专注力的讲话或者引导！或者还有其他的一些原因，这就需要我们自己反思了！
现在越来越多的家长重视到孩子的外在，忽略孩子的内在发展！无论选什么东西，都要在自己喜欢的颜色，形状等上面花费大量的时间，而不考究东西的实用性或者选东西的目的性！比如孩子在探索橡皮泥的时候，本身提供工作就是为了锻炼孩子自己解决问题的能力，看他们如何用工具和橡皮泥产生联系，但是有些孩子总是选择一大堆放在自己手边，不停的在换工具浪费时间，结果一小块橡皮泥还没有探索一种方式！
0-3岁我们能说能讲的习惯养成挺多的，以后慢慢道来，未完待续。。。。。。
