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感谢金凤战友的摘抄学习内容分享，通过你的分享让我了解到王鼎钧这个人的经历，这也让我了解到正是因为王鼎钧有着写作的技能，所以不管是在敌占区，还是在解放区以及后来的台湾，王鼎钧都因为有着写作技能而找到了不错的谋生岗位，这些足以说明写作的重要性。至于后面文字摘抄的内容，我是真不知如何点评，所以就不点评了。
下面我就提一点关于摘抄学习的建议，我的想法是摘抄本身是没有问题的，但如果仅仅是摘抄的话，那就仅仅是在做单纯的内容搬运，实际作用可能很有限，但如果你就是享受这个过程的话，那也完全无可厚非，就另当别论了。
但如果想借助摘抄获得更多进步空间的话，我认为比原文摘抄更重要的是应该有自己的想法记录，也就是说不仅要记录让自己有触动的原文，也要记录自己当下对于内容的思考和想法。毕竟之所以选择摘抄这一段而不是其他段落，想必这一段落肯定有让你欣赏的地方。如此记录下来，在日后翻阅时，也更容易帮助自己复现之前的想法，进而运用当下的最新想法进行迭代。如此有你自己的内容输出，即便是其他读者来看，也能看到属于你个性的内容，这对于自身也是宣传。
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感谢蒙蒙战友的日更分享，看到你读《二十四史》的解读，让我看到了用不同态度处理挫折会得到完全不一样的结果，这也正是境由心转的道理。当我们用积极的心态对待挫折的时候，它就是上天特意安排用来帮助我们锤炼自己的工具，正所谓天欲将大任必先劳其筋骨而其体肤，进而奋进的同时充满着感恩，但用消极的心态对待挫折，它就是上天惩罚我们的措施，除了痛苦还是痛苦，会让拉入无尽的深渊。
另外，看到你正在读《二十四史》，也让我想到前几天看到的一个小视频，说毛教员搬家，生活物品一铺盖就卷完了，而毛教员的被子、被褥、睡衣，都是各种补丁落补丁，但四十多个警卫员帮忙搬家，却搬了一个多星期，为什么，因为毛教员的书太多，统计了一下，有九万多册。两相对比，足以可见毛教员的物质生活多么简朴，精神生活多么丰富，着实让人震撼。
而毛教员读书一个习惯，就是每读完一遍书，会在封面上画一个圈，而《二十四史》，全书三千多卷，共近四千万字，毛教员读了不下六十遍，而且针对每个帝王都留下了详细的批注和点评。还有很多书，教员都读过不止一遍。而且毛教员在去世的当天，还看了两个多小时的书，真可谓是活到老，学到老。而让毛教员佩服的曾文正公也是这样的，即便是在生前的最后一天，也在坚持记日志，反省自己。
其实我们应该好好向毛教员学习，不仅要读书，更要学会将书中的内容联系自身的工作生活，所以我在这里给蒙蒙提一个小建议，那就是复盘不仅要记录自己做了什么，最好也对自己做的好的不好的有一个觉察和反思，如此才能更好助力自己进步和成长。
