从9月份至今，在我们的共同努力下，学校心理健康教育工作迈了一大步：
1.校领导重视
在上层大力提倡素质教育和立德树人的背景下，心理育人和班主任管理、家庭教育有着紧密联系。
校领导
2.队伍扩充
新聘任专职教师H工作素养高，专业能力强。新加入兼职教师W热情好，爱学习。两人的加入，直接推进工作的进程。
3.科研推进
校领导组织开展心理健康教育主题的科研工作，推动工作进程（虽然最后还是定位到学习上，啊啊啊……）
4.宣传建设
经领导批准，我们在办公室走廊、校园展板、所在楼层楼道、两个空教室分别布置了展板和pvc板。
5.心理课
和H和我们俩强强联手，我负责初稿，H负责加入创意，再完善。心理课生动有趣很多，也丰富很多。不敢说节节是精品，能直接感受到，课堂参与度、活跃度和质量提高了很多。
6.高三团辅
接高三团辅我还挺忐忑的，因为高三年级一直没有深入接触。开始喜欢的确是挑战性很强。这周末的要更加充分地准备了。
7.高一入学测评
借助机构资源顺利举行。结果很详细，也很具体。关于后续对策，还有待仔细思考。关于如何协助班主任应对高风险同学及其家长，还有待加强。
提升自己，扎稳立身之本
衡量心理教师工作能力的标准是什么？
是我们能不断突破自己，学习解决不断遇到的新问题。
继续加油，奥力给
