炎热的夏天悄悄走过，这个夏天怀着无限的热情投诉到了小4班的学习中。不知不觉中六节课就学完了，仍然觉得意犹未尽，教师的职业生涯中“学”与“教”同样重要。我今天想要说的是这七节课以及这七位老师给我教育生活带来的影响，先进的教育技术以及教育理念带你走出“井底”，成为可以仰望蓝天的雄鹰！
首先，作为一名青年教师我深刻的明白，信息技术对教育未来的影响是深远和广阔的。技术的便利性就显得尤为重要。微信小程序在教育教学中的创新，使我获得了很高的成就感，随着科技与时代的发展微信成了联络的必备品，我们将教育付诸其上，学生在微信群里提出问题，教师通过小程序录制微课堂，能够帮助农村相对而言知识水平较低的家长解决孩子作业难以完成的难题。这种跨越空间，节省时间的方法，给我的教育生活带来了幸福感。
其次，日常的教学中我会使用PPT，我觉得它有有利的一方面，也有一定的弊端，但利大于弊，而且它的弊端正是教师的职业素养可以弥补的。通常我们会认为一名教师的语言功底好，板书设计的精美这堂课学生能学到很多。殊不知符合主题的图片，声频、视频作为老师语言华丽，文字优美的辅助更能给学生带来视觉，听觉上的盛宴。
经常会有这样的想法，当我讲到《花杨桃》这一课时如果能够结合美术老师的角度来讲一讲会更好。当我讲到《小毛虫》这一课结合科学老师的角度讲一讲会更具体。跨学科的教学非常有趣。能给我们的孩子建立起一张知识的巨网。
知识网络在孩子脑中形成思维导图，思维导图使我们的孩子变得丰富起来，不再是单一的。这对培养孩子的创造力至关重要，在教学中使用思维导图，也让孩子更愿意去探索和发展。
在开学的这一周和班上的孩子聊了聊，聊到手机使用的问题，大部分的孩子会讲家长很少让他们使用手机，但也有部分孩子会较多的使用手机，于是我决定推荐一些关于学习类的APP。一方面想让孩子在游戏中学习，另一方面希望孩子们可以形成一定的自律性。
项目式学习在之前有些了解，需要放手让学生去做，在自我探索和相互讨论中成长。我将在教学中去探索实践项目式学习。与孩子们一起成长。
最后愉快的学习时间即将结束，深感不舍的同时也期待满满，将学到的教育信息技术应用到教学中，让知与行共存！
