第三章讲的是出生顺序对一个孩子个性特点的影响。

出生顺序对孩子的性格一定会产生很大的形象。就像我们经常会听说，家里的老大比较负责任，比较乖，比较听话，家里的老二则比较闹腾，比较蛮横，甚至，大人会惯的比较多一些。

这是咱们随口一说，却在不经意之间说出了一个很重要的心理学基础，那就是出生顺序对孩子的影响。

孩子的性格会受到很多方面的影响，比如孩子的出生顺序，孩子的性别，孩子在家庭中扮演的角色，孩子的年龄间隔等。

其中出生顺序是表象，家庭中扮演的角色则是孩子性格形成的最主要原因。

我们笼统的把孩子的性格分成两个类型，负责与娇惯。

独生子既有可能会很负责，也有可能会比较娇惯。这取决于在家庭中是被赋予更多责任，还是被溺爱。如果他们比较负责，一般也会同时有完美主义倾向，当然，这种倾向比两个孩子的老大要轻很多，因为两个孩子的老大会有一种后面有人追着的感觉，所以两个孩子中的老大会更加追求完美。

独生子的自我期望会跟他们感觉到的父母的期望一样高。他们大多数可能会欣赏独处，也有可能会害怕孤独。

相对而言，因为没有家庭中的竞争，他们不一定会追求第一，但会更加追求独一无二。

两个孩子的家庭中，这种性格区分就会很明显。所有的有多个孩子的家庭中，老大的相似性最强，他的性格最容易预测。因为这个角色变数最少。

因为老大是第一个出生的孩子，所以会错误的认为自己必须成为第一，成为最好的，才能显得自己比较重要。所以，老大很可能会在教室里第一个完成作业，或者最后一个。第一个是因为他要做第一，最后一个也是因为他希望自己的作业是最好的。

排行老二也是老小的孩子很容易娇惯，因为最小的孩子既会有父母的娇惯，也可能会有哥哥姐姐的照顾。所这样的孩子很容易感觉到困惑，在父母的偏爱与哥哥姐姐的怨恨中，他们往往也不知道自己应该怎么做。所以他会更容易通过自己的魅力去操纵别人，通过自己的魅力来激励别人为他们做事。对于娇纵型的孩子，如果没有受到别人的照顾或者自己的要求没有得到满足，就很容易认为是生活不公平。所以在学校里，小孩子很难适应学校的集体生活，甚至会认为老师不仅应该像家人一样服侍他们，还得替他学习。

娇惯的孩子大家都不喜欢，为什么父母还是会娇惯呢？很多父母都会认为这是对孩子最好的表达爱的方式，或者娇纵孩子很容易。用钱来满足孩子放下的愿望很容易，耐下心来跟孩子进行进一步的沟通引导却很难。被孩子需要，一直依靠的感觉会让父母觉得我很重要，我是一个好爸爸妈妈，我能够帮助孩子做好很多事情，更容易让孩子得到夸奖，麻烦更少。

殊不知，俗话说，三岁看小，七岁看老。孩子在童年阶段形成的信念会成为孩子的人生蓝图，影响孩子一生的发展。

在孩子三岁以后，如果孩子还在继续为孩子穿衣服，就是在剥夺孩子发展出责任感，自立，和自信意识的机会。孩子也就不太可能培养出对自我能力的信心。以为孩子长大之后就能自己学会照顾自己，其实并不是。孩子必须得从实践中不断的碰撞才能学会照顾自己。

孩子耽误的越久，就越难以改变他们对于自己怎样才能得到归属感和价值感的看法。

最小的孩子也有可能会成为一个赶超者，他们会认为自己必须得超越前面的人才能显示出自己的价值。

当间隔时间不到四年之内，又有了新的孩子，曾经的老小就会变成中间的孩子。中间的孩子会觉得自己既没有老大的特权，也没有老小的好处，就会形成这样的观念:必须要与众不同才能显示出自己的价值。

这种不同可能表现为成功欲望很强或者不充分发挥能力。排行中间的孩子更容易同情弱者，或者更会擅长调节。也可能会比家里的其他兄弟姐妹更加随和，显得与世无争。

在一个家庭中，孩子的性格特点往往会截然不同，即使他们有相同的父母，相同的邻居，相同的衣服，相同的经历，这是因为，每个孩子对自己感觉到的环境会有不同的解释。尤其是在竞争环境比较明显的家庭中，更加容易不喜欢保持一致。比如一对双胞胎，在家庭氛围更宽容的环境下，相似性会比较高。而在物资，资源比较短缺的情况下，孩子的性格更容易截然相反。比如同性双胞胎，更有可能。

在一个家庭中，不仅仅会有父母，子女，老大，老二的角色，还有不同的性格角色，如果一个孩子是乖巧，内向的角色，另一个孩子则可能会选择成为反叛的孩子角色，爱运动的孩子，善于交往的孩子，外向的孩子等。

出生顺序会对孩子有很大的影响，我们了解这个并不是为了给孩子贴标签，而是帮助增加我们对孩子，对自己的认识和理解，使我们能够更加自如的跟孩子沟通，互动，更加清楚的了解孩子，以指导孩子怎么做。

毕竟，以上只是大概总结，还有很多特殊情况，如果要深入的弄清楚，可能得写一本书！