卢奕发给我的照片，卢奕、杨宸昊、张纪元、周烨四人在市里比赛的合影。是啊，他们四人现在分属于三所高中，聚在一起并不容易。我们原来那个班居然有四人从两次挑选中脱颖而出，成为县代表参加湖州市诗词大赛复赛，确实是个奇迹。看到光彩亮丽青春的脸，真开心。
读到《到这座山上唱那首歌》，作者是覃国平，她是一位高中语文教师，她的一些做法极大地鼓舞了我，我也在做，但是我好像一直缺乏这种理直气壮。
按照她的做法，在高考之前回忆学生留给自己的感人或精彩细节，是会有很大的鼓舞作用的。
想到我一个成年人也一样，一次培训后，写了一篇心得文章《相遇的美好》，后来导师碰到认识我的人都会提起这篇文章，她给了极大的鼓舞。还有周师兄也是这样的人，会牢牢记得别人的精彩之处，会在公开的场合恰当地说出来。于是在他们身上总有一种迷人的魅力。
为了我的初三中考之前也有这个效应，我也要记住这些孩子的哪些有趣有才有料的事情，到时候全部抖出来，帮他们记住他们的精彩。列举每一位同学三年来留在我记忆中最耀眼的生命图像，连他们哪一次精彩的提问、哪一次新异的作文构思甚或哪一次说过一句让我感动的话写过一首精致的小诗我都一一列出来。
回顾一下七年级一年来孩子们最耀眼的图像：
张纪元：《在沙漠中心》的朗读，表演“东床坦腹”躺在三把椅子拼起来的所谓“东床”上，让人忍俊不禁。
李朵儿：一笔无以伦比的楷体字，常常让我为难，到底要不要落笔写评语。每一篇文章又总是清新有味
彭艺博：那篇《斑羚飞度》的读后感，双线结构的完美结合。那次讲解一个汉字“邃”，彭同学没有听到，她在帮大家板书另一题的标准答案，下课后拦住我问这个字的结构到底有什么奥秘
卢奕：《社戏》舞台上的社戏好看吗？她毅然回答说，好看。还找出种种理由，于是引起了全班同学和卢奕同学的争辩，于是一个从语言里寻找信息从文字里读出背后的高潮就这样被卢奕小丫头带到高潮。而这个问题其实在其他班级也问过，私下里问有不少孩子认为是“好看”的，但是没有一个人敢于大声地发表。这就是卢奕。
周烨：端庄，高贵，气质小美女，更可贵的是她的滴水不漏。
王逸阳：以前学生的侄儿，正直的孩子，特别喜欢他回答问题的声音，那种豪迈气概是班里唯一的，不卑不亢的态度人人羡慕。
许哲远：心理活动描写高手，那次《第四节冲刺中饭》的心理描写活灵活现，读给大家听，刮目相看。
陈鑫：细腻委婉的叙述，却有一种朴实的感人力量。请她读了她自己写的文章，写自己和爸妈的文章，读得这个嚣杂的6班渐渐安静下来，一直最后给予她最热烈的掌声，因为她读出了每个孩子内心最柔然的地方。
濮叶：每次写她的姓，我都想偷工接料，17画啊。濮叶的可贵在于她的思考，她的作业，她的回答总是不落俗套的。那篇《伞与女孩》，学写双线结构文章，她的那篇记忆犹新。
陈继鑫：我的七年级语文课代表，热情很大，决心很大，工作负责，可以细致地检查好每个学生的作业情况。你办事我放心。
吴哲昊：思想者，对身边的纷扰可以毫不在意，是一个相当有定力的孩子。
胡凯伦：可爱型小朋友，他喜欢他的真诚。有一段时间我的脚崴了，他特意下楼搀扶我一步一步慢慢挪向教室，那段路程，好像在走红地毯一样荣耀。
杨宸昊：活泼灵动，嘴皮子灵活。语言幽默。一个男孩子特别喜欢古典诗词，还喜欢李清照。据说他特别喜欢在抽水马桶上读古诗。是不是有点欧阳修的“余平生文章，都在马上枕上厕上”的遗风啊。
