这个是因为面对外甥老师的电话而起的问题，但这却是现代社会不容忽视的问题，尤其是男孩！
有段时间外甥的老师打电话和我说孩子在学校的种种不好，我想老师们的本意是好的，出发点也是好的，但是有一点老师们是绝对想不到的：那就是如果他们用悄悄话的形式来告诉孩子，或者用和父母沟通来代替告状，是不是效果会好多呢？还有就是作为家长接到老师的第一反应是什么?我想如果是老师能换位思考下是不是会更好？
孩子犯的错也许是不可饶恕的，但是孩子最初做这件事的最初是绝不会想到这些后果的，更不会想到老师和家长会有这么严重的反应。有时候虽然孩子知道错了，但是在面对老师和家长站在一条线上的指责时，孩子的心理会发生怎么样的变化。这也是我们作为父母和家长所不能体会的。我只是想如果是我面对所有人的到处的指责，我的心理是：一、我知道错了还不行么；二、我本来没想到会是这样，我只是想别人能做的我也试试；三、我不就错了么，谁没有犯错的时候啊，至于这样么！四、你们就没有犯错的时候么；五、我就这样了，怎么了啊！而处于青春叛逆期的孩子是不是想法比我还多呢！我们也从青春期走过，我们也曾犯过错，而面对孩子现在的问题，我们作为老师和父母是不是应该更反省下呢？（我这么说也许老师会叫冤吧）
每次面对孩子老师的告状，我的做法是：
一、看了，但不指责孩子，会和老师做好沟通，尽量争取老师的谅解，即使老师认为我这个家长是有点另类。这样做的好处是：让孩子明白我和老师并不是针对她，而是对事。同时找个时间和孩子一起回忆自己的童年，让孩子明白，我们作为父母，在孩提时代也犯错。犯错并不可怕，只要认识到并改正就是好孩子。而且我们是在不断的犯点错误中成长的。也正是因为犯错误，所以我们的经验才比他们多。
二、如果是无伤大雅的：比如在学校没注意听讲啦，上课做小动作了，这些事我一般选择不对孩子说。因为孩子在学校老师肯定是提过了，孩子已经知道错了，没必要再去数落孩子，更何况我们在上学的时候也不是每一分钟都能认真听讲的。再次是因为也许因为我们父母的参与而反而引起孩子的逆反心理或者对老师的不满。
三、如果这个错误太大了，我不选择在老师数落后再回来对他思想教育。因为老师的思想教育肯定做得比我好，而我要做的是该怎么让孩子从自责中走出来。该怎么样让孩子去面对自己的过错和在以后的日子中不犯同类的错误。
也许我的想法有点前卫，但是我只是把自己放在孩子的立场上来考虑这些。但愿所有的孩子都能有个健康的心态。
