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这是我第一次参加家长会。

第一次往往是没有经验，所以我会非常认真对待，早早就准备好要跟老师沟通和确认的问题：

1.孩子上舞蹈基础班后反馈：
“妈妈，我不想跳舞了。”
“为什么呀？”
“跳舞太累了”                                              “是不是因为放学后没有吃东西，肚子饿，没有力气跳舞呢？”        “嗯” 点头。

2.最近家长群里讨论的成长补贴和少儿医保的事，准备好必要的证件和复印件。资料带去学校给老师看看资料是否可以交给学校？什么时候交？成长补贴网站上幼儿的资料学校什么时候能够提交？家长什么时候能够确认？而学校那边会有什么安排，还真是不知道。

叮！午饭后，手机收到学校老师的短信提醒:

【＊＊＊幼儿园】尊敬的家长您好！今晚的家长会18：30分请您准时出席，并且穿一些方便、舒适的衣服，尽量不要穿裙子高跟鞋，避免玩游戏时不能轻松进行，期待您的光临   ＊＊班＊老师

看到短信心里暖暖的，但是看到不要穿高跟鞋，我突然发现今天穿的就是裙子配高跟。臭美宝宝有臭美妈妈，时间来得及就换，来不及就高跟了。

果然最终还是没有时间回家换衣服，蹬着高跟就去参加了。我想我是第一个到的吧，不过签到并不是第一个。

待老师们把教室收拾布置完毕，我和陆续到的家长们一起走进精致温馨的教室，落座。这时生活老师送上了热水，桌上摆好了果盘，一台约45寸触屏电脑正在播放着老师所拍的视频剪辑，视频内容是孩子们平时在幼儿园的片段集锦: 吃饭的时候，游戏时刻，午休时间，户外活动时间，手工课时等，欢快的背景音乐串联起孩子们的多彩幼儿园生活。而我此刻的眼睛却湿润了，鼻子酸酸的，对的，你懂，我这是被老师们的用心感动了。

我不好意思的喝了口水，定定情绪。可我分明看到对面的妈妈也捏了捏鼻子。嗯，可能人家感冒了也未可知。

家长们陆陆续续地坐满了教室整圈的小座椅，老师关了音乐，宣布家长会开始。而开场是以手语舞蹈开场，家长们也都听话照做，一首《相亲相爱一家人》，熟悉的曲子，也是我熟悉的手语舞(大学时曾公开表演过《感恩的心》，今天可算温习之)。

歌舞开场后，班主任老师再一次讲解了孩子们幼儿园生活的日常安排。虽然新生见面会的时候也过，但是那一次孩子们在现场，家长们，这一次强调，让我们更清晰了。

你所看到的，不一定是事实

讲解多了，老师担心家长们会比较累。于是提出玩一个游戏，名字就叫《你所看到的是事实吗？》老师先请出10位家长面向同一个方向站成一列，游戏规则是老师跟最后一位家长说一个成语，然后由这位家长跟他前面一位家长用动作解释这个成语，不可以说话。前面的家长认为看懂后，再跟自己的前一位动作解释，依此类推，最后由队列最前面的家长来说出自己理解的成语。

游戏的过程真的是让人笑掉大牙，因为真的是各种奇怪动作让看官不知所云。游戏的结果也是让人大跌眼镜。最初第一位家长解释的成语是"闭月羞花"，而最后一位得到信息的家长理解的是"拍手称快"，而我作为旁观者理解的是"花好月圆"。真所谓你看到的未必就是事实。

所以老师说孩子们在园的很多事情，一定要跟老师核实确认，不能轻信道听途说，即使是孩子自己说的也不一定是真的。孩子的辨别能力表达能力也有限，家长们应该相信老师，相信学校。哇！老师们太用心了，为了让我们这些大朋友们能够接受这个道理，给我们精心设计了一堂游戏课。

这堂课也明晰了我的第一个疑问，孩子是否真的不喜欢舞蹈，还是因为别的什么原因？回头要去问问舞蹈老师孩子上课的实际观察反馈，也让老师侧面问问孩子上课的感受。(实际上到发稿日，我已经发现了孩子的厌学原因，是因为基础班上的没有熟悉的伙伴，最后调到启蒙班，有了班上一起去的好朋友，越来越喜欢舞蹈课了，晚上在家还经常找妈妈练功呢！)

言传身教是最好的教育方式

老师简单的举了几个例子：比如早上有的家长送孩子到幼儿园门口，见到老师后拉着孩子说："来，宝贝，跟老师问好！"孩子不说，拉扯着胳膊说："你怎么这都不好意思说呢？"而自己呢？有没有跟老师问好呢？并没有。

还有就是在学校有发现孩子骂人的。家长平时一定要注意自己的言行，特别是在孩子面前，更要特别注意。孩子不懂什么是骂人的话，都是模仿大人的。想要孩子成为什么样的人，自己要先做到身体力行，成为孩子的榜样。

听到这里，我也是高度赞同的。不仅仅是大人，孩子的朋友大人也需要帮忙做一些筛选。女儿在老家的时候，就有跟隔壁的小哥哥学了不少的坏习惯。还好我及时发现，并尽早将她接到深圳，同时对于她的坏习惯冷却处理，不理睬，不关注，不批评。慢慢强化新的好的习惯，渐渐弱化了旧的坏的毛病。非常欣慰，情况已经在逐步好转。开心！

家长、老师、孩子三人行

家长作为孩子们的坚强后盾，给孩子们争取良好的物质基础和教育条件。

老师作为孩子学习的领路人，给孩子启发并实施教育过程。

孩子们作为学习的主体，当然幼儿阶段自主性还不够，需要家长和老师的共同督促。

如果孩子是希望之花，那么家长就是花房主人，给花儿修建安全的花房，请像咱们幼儿园的老师一样的辛勤而又用心的园丁，给花儿浇水施肥，修枝整叶。

荷兰的郁金香花儿经精心栽培终成国花，争艳四方。荷兰也因郁金香而闻名。我们不求花儿能香名远播，只求茁壮成长。

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此文写于2016.9.26，修改于发稿日