读书的时候，我自诩学霸，考试没几次不是前几名的。可等工作了，我的专业能力却一直差周围同龄的男人好多，而且似乎越差越多。我并不是不愿意学习，也相信自己的智商肯定没有问题，那到底是什么造成了学习的困难呢？
一，学习方向得自己定。学校的时候，什么时候开哪几门课都是学校定好的，而工作了，却需要自己去选择。专业内方向那么多，学这个还是学那个，先学这个还是先学那个，甚至要不要改行，改行又要学什么，都得自己拿主意。这相当于战略上的选择，既重要，又不容易抉择。而我长期习惯于执行，而非自己做选择，导致工作后开始不能适应。
二，学习的内容和顺序得自己定。就算决定好学习的方向，也并非就一番风顺了。决定学习内容的时候有两个问题。一是需要网上查相关的经典教程。有时候不容易找，有时候很零散，这需要比较好的信息搜索能力，和判断教程是否适合的能力。这个也许还算简单的，第二个问题则更头疼：经常一些书读了一段，发现根本看不懂，因为这些书需要一些前置的学习。你可能根本不知道这些前置的学习是什么，也许它会很花时间，也许更过分的是前置学习的内容还有别的前置学习。
三，时间少，诱惑多。上学的时候学习就是主业，而工作了，工作才是主业，学习只能是工作之外的闲暇才能做的事。时间比上学得时候少多了。然而诱惑却多多了。上网，玩游戏，看电视，出去玩。甚至，不同类型的学习之间，也互相竞争。很容易，就被别的东西吸引了注意力，导致学习半途而废。
四，“考试”的时机不同。读书的时候，学完就考就丢。而工作中，你学完不一定能用上，过一段时间之后，你就忘记了。等到用的时候，可能又不会了。你需要同时记住所有的东西。
五，强度不同，不扎实。学习的时间少了，想学得东西却一点不比上学的时候少。总想着，那些大部头的书，半个月看完一本，至少一个月总该看完了吧。不然，一年也学不了多少东西，怎么进步。可走马观花的看完，看了又忘了，既没学到东西，还有挫败感，丧失学习的热情。
既然知道了困难都在哪里，便该想想办法：
一，学习分为专业和业余两条线。专业线提升自己的专业能力，业余线拓展自己未来的可能性。
二，制定学习的目标与计划时，要保持克制，限制自己同时学习的内容数，禁止压缩学习的周期，禁止排计划的时候不给自己留休息娱乐的时间。以保质完成学习计划为先，而不是学习速度和数量为先。
三，学习计划中，应安排产出项目。避免看完就算。
四，安排固定时间学习，养成到时间学习的习惯。
