亚宁

     夜读《红楼梦》，读到“训有方，保不定日后作强梁。择膏粱，谁承望流落在烟花巷。”想起一个故事来，随手敲下，当是读书所悟，生活所感吧。

      身边有位品行兼优的朋友（暂且称呼她A吧），生的落落大方，处世为人自然不在话下，是难得的明白人儿。家里上上下下，她打点的井井有条，一个宝贝闺女，也教养的聪明伶俐。当然人无完人，如果非要说个缺点的话，就是功利心较重，不屑遵守规则，信奉事在人为。也许是因为家境平平，却一心向往高档次生活所致吧。

      但话说回来，这也无可厚非，人都有功利心，无伤大雅。可若是这功利心凌驾于漠视规则之上，则不容小觑。尤其是在孩子的成长教育中，倘若漠视规则，事事皆人为，反而会拔苗助长。那怕是走了捷径，让孩子挤进贵人榜，保不定日后作阿斗，负了爹娘。

      之所以这样讲，也不是全无依据的。

      朋友A很注重孩子的内心感受，一旦察觉到孩子内心的失落，便想尽办法创造机会，治愈孩子的心灵。孩子上小学时，有一次小朋友告诉她，“我收到了圣诞老人的礼物，漂亮的芭比娃娃”。孩子回家后失落的对A说：“妈妈，为什么我没有收到圣诞老人的礼物？是不是他不喜欢我？我也想要芭比娃娃。”看到孩子受伤，A又难过又自责，但还是立刻想办法挽救。她顿了顿说：“宝贝儿，是因为你忘记了许愿啊。圣诞老人说他很喜欢你，可是没有听到你的愿望，不知道送什么才好。”孩子听了后，泪花中顷刻间闪烁着一丝光亮，半信半疑的问道：“真的吗？那我现在告诉他愿望，还来得及吗？”A欣慰地说:“傻孩子，来得及。圣诞老人一直在等着你。”哄完孩子，A让老公悄悄地去买芭比娃娃，趁孩子睡觉后放在她的床前。第二天，孩子看到礼物，所有的不快抛却脑后、烟消云散。此后，直至孩子大学毕业，每年的圣诞节仍会收到圣诞老人的礼物。即便从初中开始，孩子已然知晓“圣诞老人”是子虚乌有的，但仍欣然接受妈妈为自己创造的这份幸运礼物。

      说实话，一直很欣赏A的这一点，认为她是个称职的妈妈。直到另外一件小事，我开始思考这种“事在人为”的教育方式是否正如《红楼梦》所言“择膏粱，不承望流落在烟花巷。”

      年前朋友聚会，妈妈们也带着各自的姑娘。大人们扎堆家长里短的闲聊，90后的孩子们则聚在一起玩桌游。四个姑娘中，论年龄，A的姑娘（暂且称呼她B吧）排第3，但论伶俐劲儿，偏数她最聪明。况且这游戏是她提议玩的，也是她最擅长的。不巧的是，打开局起，这孩子就一直输。游戏终归有输赢，可这孩子偏遗传了A的功利心，几局玩下来，就稳不住了，便耍起了“小聪明”。先是暗示年纪最大的姑娘让着自己，谁成想，那大姑娘是个只认规则、不喜耍赖的笨人，没反应过来不说，还让B又输了一局。这下B越发不高兴了，嘴里开始嘟嘟囔囔。大姑娘输给了其他两个姑娘，B半开玩笑半讽刺地说：“你们是不是商量好的？”等到大姑娘输给了她，她便洋洋得意地说：“你被我发现心虚了吧？”气的大姑娘变成了一个打了死结的气球，一肚子闷气儿没地撒。

      我有一搭没一搭的应着朋友们的闲聊，自个儿却是人在曹营心在汉。想跑过去打开孩子们的心结，却又不知该如何告诉朋友们隔岸起火的因由。于是索性称病，先走一步散散心，不去理会。可睡觉前，牌桌上孩子们点燃的那团火依旧跳跃在我心里。我不得不爬起来挑灯夜读，治愈心火。方才读到了曹公的箴言，醍醐灌顶。

      朋友A 便是那“痴心父母”，过度的“事在人为”漠视了规则的权威，过于干涉孩子的成长，看似是在帮她披荆斩棘、开辟道路，可是违背了孩子健康成长的规律。孩子一旦在她“拔苗助长”的宠爱下尝到甜头，便更加不屑于规则，在她的世界观里，会认为规则是可以凭人情关系人为改变的，在家里有妈妈爸爸帮她改变，在外面有哥哥姐姐帮她改变，而她只用暗示自己的困境、享受改变后的好运气。写到这里，我开始心疼那孩子，更担忧我的朋友A。

      我想说的是：每个人生来都需要在这世上历劫一番，而这一成长模式必须是独立的、无干涉的。天下哪个父母不疼爱自己的孩子？可是授之以鱼不如授之以渔！“授之以鱼”是外力的强加干涉，终会使孩子误入歧途，而“授之以渔”则是正确引导孩子独立成长，只有他自己拥有了勇敢的担当、历练的本领，才能稳稳地立足于一方土地，才能脚踏实地的走出一天下。