讨厌内耗,还是喜欢那种不断学习,不断前进,不断改革,不断创新的生活。德育处本学期的管理主旨是搞服务型管理。提到德育处,很多老师都会觉得很烦,为什么?因为我们不像办公室一样帮助大家提职称,加绩效。不会像总务一样,给大家搞福利待遇,不会像教务一样帮助老师专业成长。德育处好像永远干的都是可有可无的事情,但却又是不得不干的事情。但德育处真的是可有可无吗?有什么理由可以让它不存在,又是什么理由让它必须存在?今天我想跟大家探讨这个问题。
首先我们要看国家的教育目标。党的教育目标,少先队
讨厌内耗,还是喜欢那种不断学习,不断前进,不断改革,不断创新的生活。德育处本学期的管理主旨是搞服务型管理。提到德育处,很多老师都会觉得很烦,为什么?因为我们不像办公室一样帮助大家提职称,加绩效。不会像总务一样,给大家搞福利待遇,不会像教务一样帮助老师专业成长。德育处好像永远干的都是可有可无的事情,但却又是不得不干的事情。但德育处真的是可有可无吗?有什么理由可以让它不存在,又是什么理由让它必须存在?今天我想跟大家探讨这个问题。
首先我们要看国家的教育目标。党的教育目标,少先队