第四章我们讨论的是行为和态度，作为小学老师，读这一章节还是很有感触，觉得许多理论在我们的日常教学中都会出现。
我最感兴趣的两个理论分别是登门槛效应和过度合理化效应。
登门槛效应，我的理解就是慢慢来，把我们对孩子的期望分解，从最简易的行为做起，让孩子通过行为得到愉悦的情绪，从而慢慢改变态度。
过度合理化效应是我不太理解的一个理论。按照书上所说，我想把这个理论应用于班上男生爱打架的现象。付给孩子报酬让他们做自己喜欢做的事，可当孩子们打架之时我该付给他们什么报酬才能改变他们爱打架的行为呢？我不能像书上所说的例子用钱吧？多感慨一句，书中的那个民间故事很是神奇，我至今还没运作过类似的事情。
