记录一6班张梓潼今日瞬间2024.9.2晚
阳光透过窗户，洒在教师的每一个角落，一张张稚嫩的脸庞上面对这里的一切，有激动也有忐忑，在这个充满希望的开始，有一个小姑娘，用她的纯真与善良，为这个班级带来了无尽的温暖与感动------张梓潼。
她，就是那个开学第一天进班时，或许面对陌生环境，或许面对陌生的老师又或许是其他，总之种种的不适应而导致她悄悄哭鼻子，那时的她，眼中闪烁着泪光，小脸蛋上挂着未干的泪痕，显得格外无助。
当张老师捕捉到这一切，立刻走到她身边和她交流，并带她去卫生间洗漱一番，不知道过了多久，她才慢慢回到教室，当我和她目光对视的时候，原本不在哭泣的她，却再次红了眼眶，看到这一幕，其实我的内心还是存在疑惑的，她给我的第一感觉，应该是一位性格开朗、自信且个性、思想的孩子。那为什么要哭？带着疑问开启了我和她之间的对话，她小声地告诉我说她想妈妈！听着孩子这么苍白无力的回答，心中的答案已经在向我传递着孩子真正哭鼻子的原因，我顺势拉起她的小手，并告诉她：“漂亮的女生哭鼻子就不漂亮了，把眼泪擦干，笑一笑就会很漂亮”当我把话说完，她依然噘着嘴巴，对我没有任何回应；于是我又开启第二轮劝说：“来，伸出你的小手，我们握手先交个朋友，你愿意和我交朋友吗？如果愿意的话我会很开心，但变成好朋友，你也就不许哭鼻子，好吗？如果可以的话，今天放学时第一个让她出班排队……”本以为她不会对我的这番话语再有任何回应，没想到她却挪动着小手把眼泪擦去，并和我真正的握了握手。那一刻，我知道我们之间的的这次对话不是因为我承诺了什么，也不是我们之间轻轻地握个手就可以打开她内心的一扇门，孩子之所以会对我有回应，会和我握手，一定在那个特定的环境和时间，让她感受到了前所未有的安全与温暖，她不仅克服了内心的恐惧与不安，还愉快地度过了开学的第一天。
看到她的表现，我把她夸了又夸，她开心的笑了又笑，或许此刻的她才是真正的她！
今天是开学的第2天，她一早就进了班级，只见她扎着可爱的小辫子，开心的走进了教室，并冲我笑了笑，看起来今天的状态和昨天相比完全不见昨天的的娇羞，我第一时间夸赞了她，没想到今天的表现却让我非常感动，又用自己的行动诠释了“有爱”的真谛。
午饭后，同学们都在有序清理自己的桌面和地面，当我检查到她们那一组时，只见坐在她前面的同学贾京祁的地面非常脏乱，看到贾京祁一脸茫然，我知道孩子此刻在卫生方面的意识存在一定的欠缺，在我给贾京祁边演示边讲解餐后如何用纸巾清理自己的地面时，贾京祁依然不知该如何下手，看到孩子的慌乱，我知道孩子只备了纸巾，却没有带湿巾纸，举手无措之时，这时候的她立刻从座位上站起来，拿出自己的湿巾纸，快步地递给贾京祁，来缓解贾京祁同学的不知所措……！
看到她那张充满善意的笑脸，瞬间为小姑娘的善良与热心所感动。小姑娘用自己的行动，不仅帮助了同学解决了难题，更在无形中传递了榜样的力量，也印证了今天一上午的养成习惯教育的成果反馈；是呀，一个班级的建设不仅仅是把班级管理到位，还要用智慧和温暖感染带动及影响才能更长久的发展；当然对孩子的教育本质就是润无声，更何况是对一年级孩子启蒙教育，还需要倾注我们更多的责任和使命。
小姑娘的成长故事在开学初被我捕捉到，我想此后的教育教学中，我会用更多的教育情怀带动辐射更多的爱与温暖，用善良的心去对待身边的人和事时，我想我的孩子们不仅收获更多的爱与温暖，而这份爱与温暖，将会成为我和我的孩子们人生道路上最宝贵的财富。
