吉林市龙潭区江机二小 付巍巍
“做堂堂正正中国人，写端端正正中国字。”从这句话中足以看出作为一个中国人写好中国汉字的重要性。作为小学阶段的语文老师，帮助孩子掌握正确的书写规则，学会观察笔画的“运”、“走”、“行”，写出结构漂亮的汉字尤为重要。
结合多年的教学经验，谈一谈我在这方面的一点做法。
知道正确书写姿势的重要性。
在一年级第一节语文课上，通过教师的简单的讲解和亲身的示范，让孩子们了解正确的书写姿势，知道写字时的“三个一”的重要性。正确的姿书写势，它不仅保证我们的用眼卫生，预防近视、斜视；而且还能促进少年儿童身体的正常发育，保证我们腰背挺直，避免脊椎弯曲等多种疾病的发生。
清楚“三个一”的真正含义。
清楚知道“三个一”含义：眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。
按照一尺、一寸、一拳头的规定来完成。 一尺就是眼睛离书本一尺，一寸就是手指离笔尖一寸，一拳头就是胸部离桌边一拳头。
首先，让孩子清楚地知道，一尺、一寸、一拳的距离。接着，学生自己按照老师教的方法做一做，教师桌间巡视进行指导。多数学生拿笔的姿势不标准，距离也不能达到一寸远。
教师要通过示范进行展示，教给孩子活泼轻松的儿歌也是一个好办法。
食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着。轻轻松松提起笔，平心静气来写字。
在实际的生活中孩子们多数握笔方法不正确，握笔太低。这样不仅写字时手容易疲劳，还会因握笔太低挡住视线，因而是扭身歪头，引起坐姿不良、眼与物距离过近。长此以往，势必造成孩子近视或斜视。
因此，关于握笔姿势的一个常抓不懈的工作。同时要和家长合力共同完成关于写字姿势的培养。
我是把孩子们正确的书写姿势拍下来发到班级群里，让家长在家庭里帮助监督，拍照反馈，不仅在微信群中表扬，也在班级里大力夸奖，树立榜样，孩子们写字之处都能够掌握正确的握笔姿势。
同时，每次书写前，我们还一起诵读儿歌：
写字姿势很重要：头要正，肩要平，臂摆开，脚放平，一尺、一拳和一寸，牢记心头多自省。
孩子们，书写时老师检查并逐一纠正。
接下来就说一说关于写字方面的指导
认识“田字格”
在孩子第一次写字时，除了教给正确的书写姿势之外，还要让他们认识田字格。我先让孩子们认识田字格，并知道田字格中最关键的组成部分“横中线”和“竖中线”，经由它们田字格被分成这样几部分——上半格、下半格、左半格、右半格。每次书写时，先让孩子在田字格内看清要写字的关键笔画的位置，然后按照老师教的运笔规则进行书写。如：“一”，学生通过观察知道这一笔应该写在横中线上，在横中线的左边起笔平稳行笔过市中心到右边收笔。“上”，最关键的一笔“竖”要写在竖中线上，第二笔左尖横，要在交叉处起笔写在横中线上，最后一笔长横，要写在下半格中间位置。
抓好基本笔画的指导
在最开始书写时，就把笔划教到位，接下来就是在写字的过程中，结合具体的生字进行练习和指导。在最初的教学中，我会教给孩子们一些基本的运笔方法：“逆风入笔”，“尖峰入笔”，“收笔停顿”，“停顿捺出去”，“行笔要稳”等。如教“横”画就有很多的变化，教师重视并且进行细致的指导。“上”里的长横，行笔时要平稳，“目”、“本”里面的小横属于左肩横，就要“尖峰入笔”，同时两个字中的小横还有细微的差别，也要引导学生观察。再来说说竖画，“书”和“本”里面的竖就不同，一个是悬针竖要写出针尖状;一个是垂露竖最后要回锋向上收笔。我们虽然不是专业的书法家，但是作为孩子们的第一任语文老师。我们要有书法家的专业态度，让孩子们在书写汉字时，体会到中国汉字一笔一划中蕴含的变化，感受到汉字文化魅力的同时也初步体会中国书法的魅力。
