小班这一年快结束了 ，我发现我们班的孩子们长大了许多，也长了不少见识，自身活动通过幼儿园集体生活，孩子们之间也熟悉起来了，平时一-有空闲，就会相互间交流起来。可以说一天的活动都是很紧凑的，而午饭后到准备午睡前这段时间应该是孩子们最自由的时间吧。看，老师要督促个别用餐慢的小朋友，之后还要打扫教室卫生，早用好餐的小朋友洗手、搬好椅子后则没有事情可做，开始和一旁的伙伴说说话，刚开始声音还小小的，后来随着队伍的壮大就不知不觉大起来，甚至还有的小朋友离开小椅子开始追逐起来，这可不行，于是我们老师喊:“坐坐好!”,可一会儿又是这样子。孩子是好动的幼儿教育让他们一动不动地 坐着显然不可能，所以我们想出了好办法，要让孩子"有事可做”。
我们两位老师一位继续留在班里还有- -位则带着这些坐不住的小朋友来到教室外的圆圈.上,做起了游戏。刚吃完饭不能做剧烈的运动，所以我们会选择了-些比较安静的游戏。“山山山，山上有个木头人，不许说话不许动! "，每次玩"山上有个木头人”这个游戏，孩子们都会投入地玩，一动也不动，再也不乱跑了。我还改进了游戏，要求幼儿摆出各种各样的小动物造型来，于是有的扮小猫、有的扮老虎、有的做大象，孩子们玩得不亦乐乎。还有玩”吹泡泡"、“迷迷转"等，孩子们边享受着日光浴边从游戏中体验活动的快乐，真是一举几得啊!
孙蕊
小二班2020.7.8
