1.今天读1998年初一学习的教科书，我就想穿越回去，以现在的眼光看看近20年前的我。对，说是对课本的重新发现，不如说是对我的重新认识更恰当。
2.本书92年版，定价6.55元，字数175000。这本书是初中学习的第一阶段，要求学生认识学语文与生活的关系，训练一般的吸收和表达能力，初步综合指导学生从整体上学习和把握运用语文的能力。
3.全书八个单元，按课文反映的生活内容由近及远编排，分别关于家庭生活、学校生活、社会生活、革命生活、自然景物、经济文化生活、科学世界和想象世界。
4.每单元内有单元提示、教读课文、自读课文，汉语知识穿插于课后，各单元后有专门对写作和听说的训练。
5.课前有训练重点、预习提示，课后安排三层练习：理解与分析、揣摩与运用、积累与联想。这些练习现在看来都是非常实际的方法论。当年学习只是跟着老师运用这些方法学知识，为什么没学这些方法本身呢？如果用到现在的学习生活工作中岂不进步更快发展更好？
6.关于阅读的学习要求
一，学习作者对生活的观察和分析，如课文《这不是一颗流星》课后第一题要求把些熊皮手套和阿婆的手的地方做记号并思考：孩子爱阿婆的事迹很多，为什么选熊皮手套？阿婆爱孩子的事迹也很多，为什么集中写她的手？
二，理解文章内容，积累词汇，分清段落层次，了解写作特点。
三，养成良好阅读习惯，掌握方法，如使用工具书、圈点批注摘录、精读略读。
7.对写作的要求
说自己想说的话
说话要真实实在
用恰当的表达方式反映生活
观察细致才能写得具体
展开想象拓宽思路
8.对听说的要求
一，说话要态度大方，口齿清晰，声母发音有弹力，韵母发音饱满。
二，要说得清楚简洁。
9.读完课本，不仅总结提炼出大量关于阅读写作听说的具体方法，也累积了丰富的故事素材和词汇知识，而且从摄影角度观赏分析了书中插图。
10.看到书中当年密密麻麻的笔记，感动，但是字太难看了，阅读体验很差！看现在的字，更难看，不如当年！受不了自己，必须改！加紧练!!!
