1、三位老师教学服务经验分享中，你的最大收获是什么？（请结合第一周学习内容）；
1）、通过三位老师的分享是我明白了，任何事情的成功或作出好的结果，课下每个人或团体都付出了很大的努力；这就是孙总给我们讲到的培训服务的底层逻辑——因上努力，价值导向也就是菩萨畏因而众生确是畏果的；就是我们要想得到一个好的结果这是目标，那我们必须从因上努力即是找到原因在哪里？如父母经常抱怨自己的孩子不听话，爱说瞎话？这是结果，那原因在哪里？可能自己在跟别人说话的过程中，不经意间就说瞎话了，而那时自己的孩子就在身边……老师抱怨不好教这是结果，那原因在哪里……当我们找到原因了，那结果自然而然就好啦？
2）、可视化教学就是让家长知道他们的进步是有我们来促成的；还得让家长感觉的我们对他们的孩子是非常负责任的；
①总结知识点和课程；
②微信群里每次发放照片（进门考满分）当天作业@家长
③@进步比较大的学生家长
④催作业（在微信群里不断的催没有交上作业的学生，不但催学生更得催家长）
⑤批评家长（如由孩子的作业没有及时完成进门考成绩很不理想等）
2、写下您的一个“假设不成立的案例”，使用黄金思维圈解决问题。
1）假设：只要。。。。。。就。。。。。。
只要我认真教学孩子们就能取得好成绩
2）现实结果是：
并没有达到自己预期的效果
3）使用黄金思维圈问自己3个问题。（调整假设）
①你要得到什么？----提高孩子的成绩
②怎样做才能提高成绩那？---必须课前认真备课，课上尽力调动孩子的积极性，孩子还得注意听讲，课下孩子认真完成作业，按照讲的方法去做
③我为什么要提高孩子的成绩？
4）请使用5why法，问自己5个为什么？（找到本质）
①我认真备课了吗？---认真了
②我带着激情、给孩子传递正能量了吗？
③我讲的内容方面孩子理解吗？
④孩子认真听课、下课后认真写作业了吗？
⑤家长过问了自己孩子的学习情况了吗？
5）你接下来准备要如何做？（激发创意）
①上课面带笑容，带着激情去上课；
②严格要求课堂纪律和作业制度；
③通过刻意训练让孩子形成良好的交作业的习惯；
④通过可视化教学服务使家长督促自己的孩子；
⑥向大师、专家学习；
3、“可视化教学”落地图片展示：要求插入图片，并附上文字；图片数量5-10张。
备注：建议此部分使用手机编辑，更方便。
4、“可视化教学”教学服务实施回顾：
1）在实施过程中，您的收获是什么？
通过教学可视化：1、使一些孩子的家长更关心自己孩子的成长；
2、从来不问孩子情况的家长也慢慢的关心；
3、孩子的教微信作业也快；
4、在线复习还有课本作业正确率也提高；
5、跟家长的互动多，彼此的了解也多；
2）你遇到的问题是什么？
问题描述：
1、只有一个人，上课时不能拿着手机，也没有办法去拍照；
2、不能尽快的使每个孩子享受到可视化教学；
主要原因：
1、自己没有找到合适的方法去解决；
2、没有找到流程化；
解决方案：
1、下课了，跟孩子聊聊天的同时，抓住孩子的闪光点和精彩瞬间拍下来；
2、放学后，如何不走的孩子在教室学习时也可以拍照发给她的家长；
3、培养自己善于发现闪光点的眼睛，去找到孩子可以表扬，称赞的地方；
4、跟孩子谈心，了解不认真的原因是什么？针对原因去逐步解决；
5、跟家长沟通，在心态上拓展开家长的心量及看到问题的角度；
6、如有遇到家长与孩子之间有矛盾的话，可以双方调解，化解冲突；
