《2024家庭教育蓝皮书》最新公布了一组数据，那就是在小升初阶段，现在有心理问题的孩子比例从以前的10%上升到了20%。
这数据说明了一个问题，那就是现在孩子的心理问题在逐渐低龄化。
这让不少70后，80后父母们非常疑惑，想想我们小时候没少挨打受骂，可鲜见出现心理问题，现在的孩子怎么了，打不得说不得，动不动心理就有问题了？
董宇辉曾说过：对孩子来说，自由最重要。
以前的孩子是自由在生活的，现在的孩子是被禁锢在生活中的。
以前的孩子，没有沉重的课业要求，大家有更多娱乐的时间，父母也不会将学习做为唯一的标准和第一要务。
放学了，呼朋唤友，大家会聚在一起玩打沙包，踢毽子，跳皮筋，跳格子……，学习只占50%，剩余的都是群体游戏。
大家接触同龄的，或是比自己大上几岁的孩子，混龄在一起玩，彼此间可以观察模仿学习融入社会的方式，就和小狮子们会一起嬉戏，在玩闹中练习狩猎本领一样，孩子们在游戏中也学习了社交本领，和独立处理事务的能力。
现在的孩子在学校一坐一整天，一下课就被马上接回家里，关着门依然是不停学习，他们除了自己班上的一些同学，很难在接触更多的人。没有群体游戏，只是独自一人沉浸于网络游戏，从网络中寻找朋友，从网络中了解世界。
生活在虚幻构造的世界中，孩子们难以适应真实的生活。
一旦现实生活与网络生活有反差，就会接受不了，心理上易感压力，容易崩溃。
以前的孩子田间地头随意奔跑，城市的孩子也会有属于自己群体的秘密乐园，他们有着自由惬意可支配的时间，有了小情绪马上就可以在自然中，在同伴们安慰中烟消云散，很难在心里搁置沉积。
现在的孩子生活在父母建造的安全城堡中，没有真实交往的朋友，没有自由奔跑的空间，也少了份情绪宣泄的出口，所以相比以前孩子也就更容易出现心理问题。
现在的孩子被关在钢筋水泥的森林中，在学校也不能在课后奔跑打闹，因为怕出问题，回家也只能在父母紧盯下埋头写作业，远离了自然，扼制了孩子们的自由，好奇心和探索欲，就容易让孩子们心承受力变差，注意力不容易集中，同理心缺失，适应环境能力变差......
对于孩子们来说，不是通过网络，不是通过父母灌输来成长，而是应该从同伴和环境的互动中成长，学习到成长的多样性，才会具备强大的心理和抗压性，才不容易出现心理问题。
以前的孩子生活在一个大家庭中，爷爷奶奶，父母兄弟姐妹一大家人一起，哪怕父母顾及不到，家中也至少会有一个人对他倾注关爱。
现在房价昂贵，别说四世同堂了，三世同堂都难以实现，现在的家庭结构都是一家三口的小单元家庭，一旦孩子从父母身上感受不到爱，对于孩子来说就是没有了支持，他会感觉到没了活路。
当然了没有父母不爱自己孩子的，但是能不能让孩子感受到爱则不一定了。
我们不能怪现在的孩子太玻璃心了，只是现在的孩子，没了自由，成长环境太过单一了。
美国教育家约翰·杜威说：“如果我们用过去的方式教育现在的孩子，就是在剥夺他们的未来。”
当董宇辉一语道破背后的原因，我们是否应该停下脚步，重新审视我们给予孩子们的世界？
