不知从什么时候开始，就对这些成长类小说不感兴趣了，在我眼中，无非就是那些出身贫苦的主人公，一步步长大，教你如何在困境中坚强。
可我还是看完了这本书。
布鲁克林有棵树，有棵香椿树，能在恶劣的坏境中生长成蓬勃的大树，投下一片树荫，能使布鲁克林的穷人得到天堂一般的享受。而弗兰西，正是这些布鲁克林穷人中的一个。
弗兰西，以及她的罗姆利家族的女人，都给人一种虽在穷苦之中，却并不向社会低头，坚韧不拔，描述她们再准确无误了。
弗兰西的父亲，可以说他是个软弱的人，可他对弗兰西，又是如何的把爱与坚强赠与她，这也说明了弗兰西和父亲总是更亲密。
可以毫不犹豫地说：弗兰西是坚强的，就如同那棵树一样，树被砍断还能存活，而弗兰西也已告别从前的自己，长大成人了。
继而我又想到另一个方面——教育。
书中说，罗姆利家族一代都比一代生活的要好，是教育带来的结果。玛丽没有受过教育，凯蒂却有过，这比她的父母更上一层，而弗兰西受过更高等的教育，这代表她又比凯蒂要更好。可以说，教育是改变命运的最好途径贯穿了整本书。
在一篇文章下看到有人这样评论：“我现在能做的，就是努力工作，争取买两套房，把我的孩子尽可能的举高，好让他更接近天花板。”又想到老师跟我们讲的一个故事，在一所学校里有过这样一次比赛：学生们一开始都站在同一起跑线，他们的父母都站在离他们一百米的区域。然后父母是高中学历的学生向前走十米，以此类推，有人还停留在原地，有人却已离他们的父母很近，然后一声令下，学生们都奋力跑向他们的父母。有的人可能跑几步就到了，而那些从未向前的学生，是要废多大的力气，才有可能追上去。老师告诉我们这个故事，因为他知道我们之中没有一个人的父母学识有多大，他想让我们奋力拼搏，不要因起跑线不同便落在别人的身后。
仔细想想，现在的父母都希望自己的孩子能比自己生活得好，所以他们费尽一切，让他们学习，教他们做人。如果弗兰西没有凯蒂的教育，她或许不会变得那么坚韧，或许她会向同是穷人家的房子扔石头，或许她会满足于现在所受的那点教育，又或许她会变得像那个护士一样，忘了自己的本。
现在有很多学生“批判”我们的应试教育，说不是这个作业多了，就是那个课文难了，根本就是在为分数而学习。我也曾想过这个问题，但我不得不承认，即使是在应试教育下，还是会有人学习到了真知识，真本事，这是为什么呢？或许我想并不能全怪教育。
有的人看重学历，有的人看重学力，无论哪种都是学习，到底是消极应对，还是刻苦向上，时间都会给予我们答案。
布鲁克林有棵树，它成长着。
