每个孩子都是画家。
就连毕加索都曾经研究孩子的绘画，但孩子天真无邪的作品，即使是毕加索这样的画家都无法模仿。
0—6岁的孩子都具有吸收性心智，有与生俱来的绘画能力。不同年龄的孩子具备与年龄相应的能力时，绘画能力也会自然而然地表现出来。
随着孩子长大，身边有越来越多的妈妈问，你们报什么艺术班了吗？
这个年龄该学的什么好？
我们总想让孩子变得好一些再好一些。
那么在孩子艺术敏感期我们改如何引导孩子？
为什么我们不要教孩子画形象画？
我们都知道如果想让孩子有艺术绘画有很好的创意发展，丰富的艺术环境肯定少不了。
例如0-6岁视觉敏感期给与充分的视觉刺激
婴儿期给与黑白图画
幼儿期给与视觉彩图（脸型.圆形最好红黄蓝三种颜色）
同时还要接触世界名画,欣赏的同时与孩子互动(学习颜色 、数学启蒙等），很多画能带给孩子无限的想象。
孩子的涂鸦世界：
相信很多孩子都会有这样的时候
我不会画？
我不喜欢画？
我画不好？
你帮我画吧？
孩子为什么会存在这样的状态？
相信一定是成人的问题，每个孩子的艺术潜能都与生俱来，成人限制了孩子的绘画自由，阻碍了孩子艺术潜能的发挥，往往造成了上述问题！
我们常范的错误：
1 教孩子画形象（比如教孩子画个小猪，小狗、小鸟、很多东西的简笔画，往往画的越好越像，会越影响孩子的思维发展），这也是为什么简笔画这么流行，受父母的欢迎。
2 画形象给孩子看（孩子涂鸦的时候在旁边不停的指导孩子，你这样不对呀，应该怎么怎么，画出具体的形象），把成人的感觉强加给了孩子，没有他心底的感受，没有经过大脑的思考，照葫芦画瓢，影响了孩子的想象力、创造力的发展。艺术不是画的像！
3 指导孩子用色。
4 让孩子全部涂满颜色。
5 帮孩子做。（幼儿园、小学等孩子的作品让孩子自己做，经过一定的练习，孩子一定会有很大的变化）
6 重视结果而非过程。
7 和别的孩子比较。
我们什么时间送孩子去学画画更合适？
a一般专业的学习要9岁以后开始，6 岁以前给孩子预备的环境，给孩子自由、自然的发展，画多了自然就熟练了。
b除非绘画老师真正的充分的了解孩子的发展，知道怎么引导孩子，可以考虑4—6岁报一些学习班，不负责的培训机构也许会误导孩子很多。
画笔的选择：
一般3岁一下最好只给一种笔，3种颜色，3岁以上给6—7种颜色，太多的种类，太多颜色，孩子换来换去，影响孩子的专注力。
孩子的艺术能力不是教出来的，而是培养出来的，保护孩子的艺术能力，给孩子自由，创造绘画的环境、氛围（小桌子、椅子、纸、笔），预备家庭环境及感官的活动，有生机的生活，让孩子有事情可以写，可以画，在脑海有感觉。
