—— 习作下水文
这次的习作是半命题作文：————让生活更美好。看到习作题目，我首先想到的是阅读，是的“阅读让生活更美好”。
年近半百的自己，八九岁的年纪上学，开始了读书的历程。十一年寒窗结束，取得了一纸文凭，从中师校园转进小学校门，开始了一辈子的与读书为伴的生活。可真正的阅读，开始于2009年暑假。
那个假期，因为去给女儿购买资料，有缘买得陶继新的《做个幸福的老师》。是陶老师和这本书，开启了我的阅读生涯，确切地说是开启了我的美好生活。
2019年秋季开学，我和当时刚接手的四年级三班七十三名同学，每周阅读一本课外书，每天背诵《论语》一章，那班同学六年级毕业时，家中藏书量超过五百本的超过五分之四。阅读，亲近了我们的关系，改变了生活习惯和人生态度，丰富了人生阅历，丰厚了个人积累。
阅读密切了师生关系。从2019年起，我所教的每一个班，都是通过共读拉近了我和孩子们间的距离。我给孩子们列阅读书目，孩子们读到了好书也向我推荐。共读让我们拥有了共同的语言密码，因为同读一本书，我们成了无话不谈的好朋友，成了心有灵犀的知音。是阅读，让我的教育生活更美好。
阅读，改变了班中特殊的孩子，让我的班主任工作信手拈来、轻而易举。班中的小树，是个很极端的孩子，整日愁眉苦脸，对待每一项事情都是无奈的承受着，究其原因，是爸爸妈妈对他要求太高，让他觉得没有喘息的机会，生活很是无奈。大致了解了他的情形，我给他推荐了《星期三的战争》。一本书读完，他的眉头舒展开了。之后，我们在交换阅读中关系越来越亲密。不仅我们的关系改善了，他和父母之间的关系也得到了改善。班中的小达也是很难缠的孩子，当我们共同阅读了《绿眼狼》，他目光变得有神了。跟他交流中发现，他从书中找到了方向，确立了目标，慢慢起了变化。
阅读改变了他们，也让我的生活更美好。十几年的连续阅读下来，我的心变得越来越宁静，无论什么事情，我都能从容应对；手头上再多的工作我不会急躁，我会一项一项地来，有条不紊的做；阅读中我也找到了目标：研究是最快乐的、最美妙的事情，研究着是最美好的。而这是阅读带给我的。
心情好了，一切都好了。阅读让我的生活更美好。
