教低学段的老师可能会经常发现，小朋友们经常把字(数字，拼音字母，汉字)写反，家长和老师看到这样的作业头疼得不行，这到底是为什么呢？为此，我咨询过资深教师，也查阅了一些资料。有的说是因为感统失调，有的说孩子视觉系统有点问题，家长说孩子粗心大意，医生说刨腹产的孩子不分左右……众说纷纭，我觉得各家说的都有道理。综合专家们的观点，加之我对孩子的观察和了解，孩子们为什么会写反字？说的通俗点，现在学的拼音，汉字，字母等对于宝宝来说都是太抽象的东西，那怎么才能把他们学会呢？宝宝们太聪明，他们用绘画的方法，数字不是数字，拼音也不是拼音，只是一种图画。我们都知道，右脑是负责直观,综合,几何和绘画的思考认识与行为,右脑支配左手左脚左耳等人体,左半边的神经和感觉。宝宝的脑中,呈现的是左半边的图像,右手就画出了左边的图。就是所谓的写反字。再说的直白一些，就是宝宝们还没有长大，脑子分配乱了，出现了不协调的情况。对于这样又可爱又呆萌孩子，咱们就不要真的生气啦。
那么我们如何引导孩子避免写反字呢？我认为，第一，我们不要操之过急，企图超越规律，一夜之间解决孩子发展中的问题。第二，要创造宽松的环境来帮助孩子。比如，强调正反的概念，让孩子明确，对于文字，拼音，数字，正着和反着是完全不同的概念。比如，教师在板书要学的新字或者数字时尽量放大，字与字的间隔也稍大一些，减少字与字之间的相互影响。再如，利用一些口诀时刻强调，使学生加深印象，比如拼音教学时， 正6b，反6d，正9q，反9p等等。作为家长，尽量在孩子学习书写的初期陪在身边，时刻监督指导，及时纠正。顺利帮助孩子发展成长。
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