桃李苍翠，师心成花
作为一名人民教师，师德从我踏上工作岗位起就铭刻于心，不仅仅是追求，更是信仰。我们说“桃李不言，下自成蹊”，教师是学生德育典范，我们说“学高为师，身正为范”教师更是学生人生航标。而师德，就是为师之本，为师之根，为师之义。我的师德追求，就是以德为先，身正垂范；扎实学识，锤炼本领；春风化雨，润物无声。
以德育人，言传身教，思想有高度。
孔夫子曾云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师的自身素质与道德修养对学生有着潜移默化的熏陶感染的教化作用，所以身为一名人民教师，我们必须自我规范，严格要求，要有高尚的思想境界与道德情操，才能对学生言传身教，以人格影响人格，以素质造就素质，以品行锤炼品行，才能真正的为人师表。在日常工作中我都严格要求自己，始终自重、自省、自警，以身作则，要求学生做到的，必须自己先做到。知行合一，一笔一划皆细致，一言一语全深思，一手一足都慎行。
以识育人，日积月累，学习有力度。
教师要教书育人，传播知识，培养栋梁，首先自己要有扎实的学识，深厚的积累。每一笔板书，每一页教案，每一次批改都是业务的锤炼，而教师的工作也不仅仅在教室讲桌前，办公室的座椅上,更在夜晚的灯光下。从教三十余年，我端正严谨，勤奋钻研，潜心研究，不断学习新的教学理念，调整教学方式，创新教学方法，把握前沿信息，积累各类知识，提升教学本领。教学相长，努力做到“心中有丘壑”，使自己的教学方法、学识本领都“与时俱进”.适应新的教学需求。
以心育人，春风化雨，工作有温度。
以爱心育人，做学生的好朋友。主动沟通，换位思考，说服教育，对学生做到学业有关注，身心有关爱，生活有关心。以诚心育人，教师是我的职业，更是我奋斗一生的事业，我们不仅要有专业素养更要有敬业精神。于我而言，每一次低头批卷，抬手板书都是神圣的，学生们渴望的的眼神，进取的态度，无邪的笑容更是我疲倦时的兴奋剂。以耐心育人，对学生要有百分之百的耐心，要理解学生、关心学生更要宽容和体谅学生，不能“暴风骤雨”，打骂说教，而要春风化雨，润物无声。特别是农村孩子，大多还是属于留守状态，平时亲情教育缺失，内心特别脆弱，更需要我们这些从教着，要有足够的细心，还有包容心，既是良师，更是益友。
“生命不息，教育不止”。很荣幸成为一名人民教师，也很幸福见证三年又三年的青春年少。而“立德树人”，不仅仅是一个口号，更是一盏指路灯，伴随我，指引我，支持我一路前行。
