你很努力，终于爬上了领导岗位，而你的属下不听从你的安排。
你想要挑选合适的人才，帮助你拓展事业，却发现具有领导力的人才太少。
你辛苦经营一家企业，可你离开时，企业逐日衰落。
如何才能提升领导力，让员工与你同心协力共创佳绩，让你的领导更有效呢？
《领导力的5个层级》中提到，“领导力的就是影响力，如果领导者能够提升他人的影响力，他们领导的方式就会更加有效。”
这本书的作者是领导力大师约翰•麦克斯韦尔，他是全球杰出的领导力问题解决专家，具有40年的领导经验，曾为哈佛大学、斯坦福大学、500强公司、NBA等开设领导力方面的有关课程，影响力遍及全球100多个国家。
十年前，《领导力的5个层级》初次出版，在世界各地引起了轰动，很多领导者运用书中提到的模式，实现了事业的飞跃。
约翰•麦克斯韦尔融合这十年的学习成长经历，重新出版10周年纪念版《领导力的5个层级》，对于每一个层级，详细解释了其优劣势，并给出了如何实现每个层级的成长指南。
约翰•麦克斯韦尔期望这本书能对当今时代的领导者产生深远的影响。
跟着约翰•麦克斯韦尔学习，避开领导力的各种坑，一步一步到达领导力的顶端。
01 有效领导力不在于提升自己，而在于提升团队
作为一名领导者，面对着属下的过失或漫不经心，你是视而不见，还是指责属下影响了项目的进展？
有些领导者，将精力放在自我的发展上，想着与其耗费精力去教导属下，不如自己干，取得更好的工作绩效。
有些领导者，将工作的失败，归因为属下的无能或不认真，劈头盖脸地臭骂属下。
有些领导者，很是郁闷，也想着培育属下，但与属下交谈不足，深感困难，担心自己的谈话会伤害到对方。正如一句俗话说：“改变别人是神经病。”
于是，放下了曾经的努力，着力点回归自我，努力拓展自我的能力。
而书中提到的领导力，强调领导者要将关注点放在别人，帮助别人成长，而不能只顾着自己成长。
书中举了约翰的员工谢丽尔为例，她是一个精力充沛、很有条理的领导者，她总是能把事情做得很好，但她却得不到下属的认同。
主要原因是，谢丽尔忽视了建立好人际关系。约翰帮助谢丽尔修正了与他人的互动方式。谢丽尔学会与别人坦诚交谈，做一些突破自我的事情。
最终，她逐渐成为一名有影响力的领导者，不仅赢得了属下的认同，还带动属下一起逐步提升。
书中提到帮助别人成长，不是给予别人无条件的爱，而是对人坦诚，在关心和坦诚之间取得平衡。
书中提及，“坦诚的秘诀之一是，基于一个人有潜能成为怎样的人来思考、说话和采取行动，考虑你如何帮助他实现这样的目标。”
不可否认，并不是每个员工都愿意接受这种坦诚的交谈，有些人会一蹶不振，有些人会辞职离开。
但是，如果员工能接纳，并坚持下去持续成长，他会发展得更快。
作为领导者，如果能持着一颗真正帮助别人的心，大多数员工会被你打动，快速成长。
坚守正确的信念，提升自我的能力，也帮助到别人。
02 领导力是过程，不是职位
很多人将职位作为自己追求的终极目标，认为拥有了职位，下属因为你的职位权威，不得不听从你的话，按你说的办。
实际上，职位层级仅仅是领导力的最低层级。
书中提到，“要成为一名卓有成效的领导者，就要相信你所获得的领导职位仅仅是领导者成长道路的一小步。”
真正的领导者，不是靠职位驱动下属，而是因为你向员工靠拢，帮助员工和团队取得成功，从而赢得人心。
约翰分享了他第一次获得领导职务的经历。
他被任命为牧师，以为自己是一名领导了。可在一次董事会会议上，每个问题，其他成员都会征求农民克劳德的意见，没有人听从约翰•麦克斯韦尔的意见。
约翰感悟到，他虽然被授予领导职位，但他没有赢得这个领导职位。他向克劳德请教，克劳德跟他说：“名字的头衔或后缀就像猪尾巴，与培根的质量没有丝毫关系。”
之后，约翰决定把领导力落实在行动中，渐渐地成为真正的领导者。
真正的领导者，就像约翰一样，不会仅仅满足于当前的成就，而是不断地提升自己的领导力。
从取得职位，得到属下的认可，带动属下取得业绩，到帮助属下成长，将属下培养成比你还优秀的领导者。
书中提到的领导力的5个层级，分别是职位、认同、业绩、育人、巅峰。
这是一个进阶的过程，需要你一步一个脚印的去实现，达到领导力的巅峰。
03 领导力层级是个稳固的等腰梯形，相辅相成
书中强调，当你向上一个领导力层级提升，永远不能抛弃前一个层级。
比如，你已经在“认同”这个层级，建立了良好人际关系。
但到了第三层级，只追求业绩，而忽视了人际关系，那么，你很快会被打回原形，回到职位这个层级，属下不会心甘情愿按你设定的愿景走。
每个层级上升都很缓慢，需要你充分发挥所在层级的潜质，并不断完善自我。但是，只要做错一件事，领导力层级便会迅速降级。
有一句格言：“如果你认为你在领导，但没有人追随你，那么你不过是在散步。”
接受别人的现状，并带领人们跟随你的步伐，达到他们想要去的某个方向，这才是领导力的真正内涵。
用正确的方法帮助别人不断成长，对自我，也是一个不断成长的过程。
书中分享了一个故事。
一个女人带着孩子去见印度领导人甘地，他请求甘地告诉他儿子不要再吃糖。
甘地却对她说，三天后再来。三天后，女人再次带着儿子来见甘地，甘地对小男孩说：“小男孩，别再吃糖果了，它们对你不好。”
女人不解，简单的这么一句话，为什么甘地要等三天后再说。
甘地回应说，因为三天前，他也在吃糖，如果他自己没有停止吃糖，他就不能叫小男孩停止吃糖。
从领导力层次上来说，甘地教育小孩是在育人的层级，但他没有忘记业绩层级中的示范作用。
有句古话说：“己所不欲，勿施于人。”
提升领导力，自我成长和培养他人是相辅相成的。
脚踏实地地搭建好每个领导力层级，在每个环节牢不可破，那么，成为一名卓越领导人是必然之事。
写到最后
这是一本行动力指导书，书中给出了领导力评估问卷，让你了解自己目前所在的领导力层级。
此外，每个层级都给出了实用的领导工具，为领导力发展提供了清晰的行动计划。
阅读此书，收获到的不仅仅是领导力思维的改变，还能收获到不同层级的领导力法则，以及领导力发展的成长指南。
人生就像一场游戏，领导力也是如此，不断地打怪升级，成就他人，也成就了自己。
