它是一本什么书？王颢老师理解：故事书+科普书。
传统的科普书，就是弄个一大堆图片，然后拼命地科普知识。告诉小孩子，这是什么，那是什么。
而这本书不是这样，它更偏向故事，通过一个个冒险故事，串联起科学知识，这样科普书就不会那么枯燥无味。
在80年代，美国的科普也是非常枯燥无味的，在图书馆借阅科普书的孩子很少。后来Scholastic这家公司找到本书作者乔安娜柯尔。
柯尔用了2年时间写了第一本《水的故事》，后来找到这本书的插图设计师布鲁斯迪根。说起来挺有意思，开始的时候布鲁斯并不愿意画（估计是太多太杂，哈哈）。直到半年后，两人才磨合出第一本书。后来两人呢，一直合作30年（你没有看错，是30年）。
这不是一本书哦，一共有5个版本，一个版本是一套书。每套书有多本书，并且针对性不一样。
王颢老师建议3岁以上的孩子可以看图画版、动画版和人文版。最经典的当属图画版，这个也是最早出的。
等到小孩子幼小衔接的年龄，就可以看桥梁版。再等到可以独立阅读后，就可以尝试阅读版。
如果买回来小孩子不喜欢，那就放个半年，再给小朋友看。因为不同年龄的小朋友，对不同的知识感兴趣，或许过一段时间又感兴趣了呢？
看看妈妈们的评价吧！
妈妈1：跟一般的绘本不一样，是一套非常有意义的科学绘本，插图画得很漂亮，对锻炼孩子的想象力非常有帮助。内容丰富，知识面很广，我觉得在给孩子读的时候自己也长了很多知识。书的内容挺好的，适合6-10岁阅读哦，稍小一点的孩子理解起来就有些难度，并且我建议在给孩子讲之前，家长自己先看啊，不要像我一样，孩子问为什么时却不知道，尴尬啊！这套书我觉得在字体方面应该要改进一下，斜的字不利于阅读不说，看着也别扭。
妈妈2：在游戏中成长，在故事中学习知识——这是我对整个一套神奇的校车系列图书的总体感觉。生动、活泼、自然不做作是这套书的整体风格，看着故事中老师和小朋友的表现，就像身临其境到这趟校车上一样，跟着一个有爱心但又有点不太靠谱的卷毛老师，带着一大帮好动却满脑子奇思妙想的小朋友，开着拉风的校车，去探索这个新奇的世界。
妈妈3：《神奇校车》这是一套不错的科学图画书，一共四辑，整套书涉及了天文、地质及生物各个方面，故事非常精彩。这套书的设计充分利用了宝宝比较关注细节的特点，书中的每一页都有很多孩子感兴趣的细节的介绍，无论是4岁宝宝还是7岁宝宝都能找到兴奋点。
妈妈4：这套书，在宝宝幼儿园看到过，孩子很喜欢，所以就买了一套给孩子。孩子很喜欢，故事情节贴近孩子的幼儿园生活，又超越真实生活，富有想象力，很吸引孩子。既能从中学到科普知识，有能丰富孩子的想象力，很不错。
好了，今天的文章就到这里，明天继续！
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