小梅子姐姐：自从孩子降生，好奇心就伴随孩子左右，好奇心是人类的天性，是创新和求知欲的动力源泉，好奇心对孩子的成长和进步起到关键作用。在家庭的日常生活中，由于我们的溺爱和过度袒护，导致我们许多行为都在扼杀孩子的好奇心。让我们仔细思考一下，我们都有哪些扼杀行为呢？而好奇心又会带给孩子们哪些实质益处呢？

自从孩子出生之后，睁开双眼环视四周，周围的环境便对孩子产生十足的吸引力，我们为孩子准备的各种小玩具，对孩子做出的各种动作表情，对孩子来说这所有的一切都是好奇的，十分具有吸引力，好奇心伴随着孩子的出生一同来到了这个世界上。

好奇心是创新的源动力，好奇心是孩子获得求知欲的最好推动力。有个儿童教育家曾说过：“好奇心可以被家长的无知摧毁，也可以被父母的爱心培养出来”。爱迪生7岁上学，不到3个月，就因满脑子稀奇古怪的想法被老师劝退学。但他的母亲一直没有放弃教育责任。她不仅给爱迪生讲名人的成功故事，更鼓励他对身边的每件事都问为什么，并积极尝试。而我们身边的很多家长，却常常因为孩子的好奇心过重担心惹麻烦，而阻止孩子的好奇和探索行为。

孩子的好奇心也是智力发展的动力，孩子会因好奇心去不断接触各种新鲜事物，并用自己的方式去观察思考探索新鲜事物，这不仅可以有利于孩子的智力发展，还会在这个过程中学习知识，增强动手动脑能力。

孩子因好奇心，常常会为父母带来一些麻烦，比如，我们经常会发现孩子到了一个年龄之后，特别喜欢拆卸东西，经常会把自己的玩具拆开，或故意把玩具摔坏，这样可以看到玩具里边的内部结构。这是因为玩具玩几天之后孩子对玩具的表面失去了兴趣，而对不可见的内部产生浓厚的好奇心，便想要知道这件东西的构造，想要探索内部更有趣的东西。

而我们父母看到孩子这样的表现，就会非常生气，认为孩子这是败家、破坏东西、浪费的表现，在孩子眼中这件东西的价值跟我们所认为的价值完全不同，一件再便宜的东西，在孩子眼中都有可能是无价之宝，充满了好奇与欢乐。所以当孩子们对事情想要一探究竟和所谓的破坏玩具时，恰恰说明孩子正在很好的成长，具有很强的求知欲。

有很多家长为了让孩子高兴，甚至有时候宁可已经有许多类似的玩具扔在墙角落满灰尘，也会为孩子添置他喜爱的新玩具。而家长们宁可让玩具堆在那里慢慢废弃，也不会让孩子去拆卸，家长们认为孩子的玩具再多，也不能让孩子养成随意破坏和浪费的习惯，这样的想法没有什么不对，但是家长的随意购买玩具恰恰也是一种严重浪费的表现。让玩具扔在那里落满灰尘，真的不如想些方法来解决孩子因好奇心而拆卸探索的问题。

我们完全可以挑选一些不贵重的玩具，让孩子自己动手拆拆看，让孩子感受拆卸的过程，你也可以帮助孩子讲解内部结构，既满足了好奇心，还扩展了孩子的知识和眼界。随着孩子年龄逐步长大或动手能力逐渐变强，我们还可以在闲置的玩具中挑选一些更为复杂的玩具，我们可以和孩子一起动手拆卸，这样不但可以让孩子一探究竟满足好奇心，还可以增加亲子关系，我们还可以跟孩子一起把拆开的玩具再装回来，让孩子知道玩具不仅可以拆解，还可以再重新组装起来，这样做既可以延伸孩子的动手动脑能力，还可以让孩子明白，玩具可以拆卸，但不可随意破坏和浪费！

当孩子无意因好奇心破坏了东西时，千万不可大发脾气一味的批评指责孩子，这样会在孩子的心中产生对此事的恐惧，之后可能孩子再也不会有此类的想法，扼杀了孩子的好奇心。我们更要明白的是，当你对孩子因好奇心和兴趣所做的事情感到不耐烦和进行批评时，很可能就断送了孩子们对此事的兴趣。比如，孩子爱上了舞蹈，而因孩子的一些小问题就对孩子发脾气或指责孩子，你的这种行为很可能造成孩子从此对舞蹈失去兴趣。其实很多孩子的兴趣就是这样被家长扼杀掉的，只是家长缺乏教育意识不知道而已！

记得有一个小故事，一个小女孩问妈妈：“为什么别人都夸你漂亮？”，妈妈说：“你每天喝一袋牛奶，就能让人漂亮健康”。孩子听后就把一袋牛奶倒进了鱼缸里，妈妈见状大发脾气，并对孩子吼道：“这是人喝的东西，怎么可以倒进鱼缸里？我刚换的水都让你给弄脏了，我还得重新换，你真讨厌啊！”。其实孩子只是想知道鱼儿喝了牛奶是不是也能变白，喝牛奶有好处，为什么鱼儿不能喝呢？孩子就想亲自验证一下！

其实这是孩子的探索行为，牛奶对鱼儿没有害处，更何况换换水就可以解决的问题，你这么一发脾气一吼叫，孩子的行为受到严重的限制，从此以后，孩子再有大胆的想法，也不敢付出实践了，这对孩子并不是一件好事，我们都知道在社会工作中，那些有想法并敢于行动的人都是非常牛的人！

另外，父母的知识水平高低，想象力的好坏，也会影响到孩子，你的知识水平高，就会更好的回答孩子所问的为什么，从而帮助孩子增强和延伸好奇心，你的想象力比较好，就可为孩子带来更有想象力的游戏和故事情节，从而更好的启发孩子的想象力，让孩子拥有更多的好奇心，拥有更多的想法！

很多家长阻止孩子的好奇心，是因为孩子的好奇心会给孩子的安全带来隐患，这也是孩子太小缺乏意识，就很容易酿成祸端，所以这就更需要我们家长留心并对孩子进行安全知识教育了，让孩子明白原因，禁止那些绝对不能探索的事情，这里所说的禁止绝不包含因溺爱而遭遇禁止的事物，也绝不包含因家长的不耐烦或怕麻烦而禁止的事物。

所以，除了那些危险的事情之外，当你想要阻止孩子的行为时，不妨和孩子一起参与其中，你的想法一定会带给孩子更多的新奇和欢乐，更好的引导孩子想象，激发孩子们的兴趣，还可以保护孩子的安全。让孩子多接触环境和实物，开创感性空间，可激发孩子的好奇心。让孩子多动手，在自由的空间里随性地创造玩耍，可激发孩子的好奇心。

父母要知道，你哪怕再繁忙，也一定不要用“别烦我、走开、我不懂、别问了”这种话来搪塞、推脱孩子。对孩子来说，父母是否给孩子正确答案并不重要，重要的是认可他好奇心的态度，如果你搪塞推脱孩子，必然会影响孩子的求知欲。比如，这个问题提的不错，让我想想，明天再告诉你或是你先说说自己的看法好吗？类似这样的回答就很人性化。这种带有鼓励性质的回答，会让孩子衍生出更强烈的好奇意识，扩大思索空间。

我们千万不可扼杀孩子的好奇心，你试想一下，如果孩子对什么都不好奇，这样的孩子就会对任何事物都具有无所谓态度，那这样的孩子要如何成长和进步呢？这样的孩子将来还会有自己的梦想吗？有梦想还敢于去实现吗？

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