周末大约练主题：小改变，大效应
主持人：韦荭、吴子兰、王军
分享人：何颖颖、张俊霞
一、颖颖分享
1、玫瑰花的故事
一小步的改变更容易做到，也更容易成功，更能够给当事人成就感和鼓舞，当事人就更愿意有新的改变。
2.、李一诺小朋友的故事，从字写得好开始发现，孩子慢慢变得越来越优秀。愿意学习了，放下桌面上的梳子镜子了，和老师互动了，背书背得认真！
3、总结：
（1）观察力：我们要有一双发现美的眼睛，拿着放大镜去看孩子的优点！
（2）请教：询问孩子是怎么做到的，比如字是怎么写得那么好的？被看到、被肯定，如何做到的、怎么做到的，问的过程中让双方都能感受到力量。
（3）向孩子学习，我们往往会有意想不到的收获。
（4）相信和尊重孩子。亲其师才能信其道，关系好了孩子才愿意学习。
4、爱的浇灌，爱的滋养，心灵的沃土必会生发春天般的温暖，培育生命的种子向下扎根，向上生长。春暖花开，姹紫嫣红，芬芳满园！（肖老师感悟）
二、俊霞老师分享
1、自身学习经历：这个世界上最不会改变的就是改变。自己开始学习感觉学的很不好。被家人吐槽，坚持练习普通话，讲微课，自己进步很大了。被老公看到自己的学习和能力。越来越支持自己的学习啦！
2、今天比昨天好，明天比今天好，一点点去做去积累，引发大改变！
3、来访者的改变过程，也是一小步一小步的。三尺非一日之寒，化冰三尺也非一日之暖。就像一块大石头，我们用木棒一点点的撬动，就可以让大石头慢慢发生移动。我们用未知的心态去看待来访者，去发现来访者身上的一点点小资源小改变，比如当下立即就可以做的事情。发生的时间缩短，时机不同，地点改变，节奏变慢都是改变，内容变化，严重程度降低等等，都是改变。
4、张老师解读这些时机：
1.发生的比例减少
2.发生的时机不同
3.发生时间的长短缩减
4.发生的地点不同
5.发生的内容有异
6.发生的因素次序有变化
7.将抱怨拆解成小的片段
8.使严重的程度降低
9.来访者的感受、想法、行为发生改变
5、我们以什么样的标准和要求去衡量孩子很重要，如果一个100分的父亲总要求孩子也要100分，那么就忽略了孩子的真实样子，失去了让他成为最好的自己的机会。给孩子建立适合他自己的目标，一点点进行，才能让他有更大的力量。
除了两位老师的精彩分享之外，在讨论环节，很多老师也有许多精彩的发言，比如大家对于支点撬起地球的讨论，就相当精彩。还有一位老师关于冰冻三尺，水分子之间的变化的比喻，结合到亲子关系也特别贴切。还有我们五期班的男神王军老师的参与，真的让这次大约练热闹非凡，智慧的火花一直在迸溅！再一次感受到了平台的重要性，以及焦点团队中的卧虎藏龙！
对了，今天也学习到了做主持人的时候的一些注意事项呢，比如要对保密原则进行强调，时间节点掌握清楚，了解讲课老师的一些相关资料，便于进行介绍和互动，挖掘更多资源。要提醒不小心开麦的老师及时关麦，也要关注到对话框里发言的老师的问题，以及及时进行互动，无论是发言还是打字的方式。
最后还要感谢武老师大约练的提议，一个好的想法真的价值万千。今天武老师在开始和结束环节播放的歌曲也特别增加了这一场“盛会”的感觉，春暖花开，我们一起相约，真的很幸福有这么多伙伴同行呢，所以两个半小时的学习甚至下周开始加上前面半小时互动，都不觉得漫长了吧！
最后附上姜云老师分享的春暖花开的歌词，与大家共勉：
《春暖花开》歌词：
如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海如果你要摘一片枫叶，我给你整个枫林和云彩如果你要一个微笑，我敞开火热的胸怀如果你需要有人同行，我陪你走到未来春暖花开，这是我的世界每次怒放，都是心中喷发的爱风儿吹来，是我和天空的对白其实幸福，一直与我们同在如果你要一个微笑我敞开火热的胸怀如果你需要有人同行！
每日一诗
乡村四月
宋 翁卷
绿遍山原白满川
子规声里雨如烟
乡村四月闲人少
才了蚕桑又插田
