高三早恋这样的事情在学生中已经不是特例，主要有以下几个方面的原因：
一、孩子缺爱、空虚寂寞。
孩子成长的过程中需要糖、蛋白质、脂肪和维生素等各种营养物质，父母们们为了孩子的健康成长尽己所能为孩子们补充各种营养素。缺忽略了一种特殊的营养物质—爱的表达。
父母为了给孩子们提供优渥的物质条件，早出晚归，做好日常的后勤保障。一项“家庭教育大调查”显示，60%的妈妈每天与孩子相处的时间有4小时左右；亲子共处时，最常从事的活动是：35%的妈妈看电视，25%的妈妈在辅导孩子学习，剩下的则是其它如游戏等。
从而使孩子们的觉得，我只是一个学习的机器，父母只关心自己的成绩，渴望在异性朋友身上得到关怀和爱。
二、学业受挫，外力乘虚而入
不得不说，中国应试教育体制下，孩子们的学业负担确实很重，每天都在和时间赛跑。老师和家长过分的看重成绩，高考是孩子出人头地的唯一出路，“985”、“211”就是奋斗目标，时常以学霸考神的事迹催人奋进。
一次的考试失误，难免造成不可逆转的局面。对孩子的自信心打击比较重。
有心人给孩子以温暖安慰，孩子心存感激，以为是爱情来临。
从以下几个方面处理问题
第一、分析原因，对症下药。美国著名心理学家马斯洛1943年提出“需要层次理论”，他认为，“归属感和爱的需要”，是人的重要心里需要，只有满足这一需要，人们才有可能“自我实现”。发现孩子早恋，要分析原因，对症解决。是同学们起哄造成的所谓“事实”?还是一时感情冲动?是青春期的困惑还是学习过于紧张?父母要公正的对待事情，积极与孩子进行情感交流。不要一开口就问学习如何?成绩如何?名次如何?可以从生活的其它方面，从孩子感兴趣的话题人手。交流要讲艺术，静下心来好好思考，找到解决方法，获得理想的教育效果。
第二、正确引导，避免误入歧途。
家长期盼孩子成绩优秀，孩子却不理想;学校反对早恋，孩子偏陷入恋情;孩子违反纪律，遭到严厉批评……这些矛盾冲突会使孩子受到压抑，网上的一句话说的非常准确，您觉得孩子太小还不适合性教育，可坏人不会觉得你家孩子小。所以说父母对孩子的教育，本来就不应该回避“性”问题。由于影视娱乐界以及其他因素的影响，现在的孩子发育快，心智也更早熟，他们的性观念、性态度已不同于上一代的传统想法。对于性方面的问题，父母不要等到孩子产生了浓厚的“性”趣，甚至早恋之后，再向孩子进行教育。
第三、及时和老师沟通，了解孩子的思想动态。与学校保持最密切的联系，孩子发生早恋，家长既不放松，也别大惊小怪，更不要难为情。要及时与学校保持密切配合，放下面子，积极沟通，配合老师，问题一定能够得到解决。
