今天是五月七号，是我参加口语学习的第五十七天，刚好又完成了整本书的第一部分，即前四章。收获颇丰，真好！
持续了近两个月的每日口语练习，已经潜移默化地给我带来了一些影响。当我在生活中看到一段英文而随意念出来时，好像也比先前顺溜、舒服了不少。坚持练习肯定是有效果的，语音的概念也会越来越清晰。而随着每天练习中遇到新的问题，纠正过来便会越来越好。
先来回顾一下由本周所学的话题拓展出来的一些有趣的表达和知识点，小伙伴们还记得它们吗？
1. spread out dues
2. the cat's pajamas
3. diary 和 dairy 读音与词义如何区分记忆
4. diary 与 journal 的区别
5. leave the door open 的两个含义
6. a frog in my throat
7. When Peppa goes to bed, she always has her teddy tucked in with her.
8. reoccurring nightmare
接下来，根据前两天群里讨论的关于r与l以及w和v的发音问题，我想来推荐一个视频，也就是Mandy前段时间分享的Pronunciation Workshop 的 Session 1。这个视频我从头到尾以极慢的进度观看并跟读了两遍，觉得它提供的语音练习思路和方法都非常棒。
应该如何进行语音练习？方法如下：
1. Speak Slowly
2. Use a Loud Voice
3. Exaggerate Your Mouth Movements
看过视频你就会更加深刻地理解以上三个方法。不要怕慢速，也不要怕夸张，尽可能清晰完整地将每个单词发音到位，是一个必经的练习过程。
这个视频主要讲了字母r在单词的开头、末尾和中间的几种发音情况，以及w这个音到底怎么发，如何与v区分等。通过放大练习单词中的重点部分，一点点体会，一组组比较，最后再将各种带有r或w的词串成句子来挑战，譬如 The story he read on the radio was incorrect. 或 The wind from the west was very wet. 这一系列针对性练习做下来，很有成效。
排除连读、弱读等因素，我们放在句子里发不好的音，往往是因为单词本身也没有发好，串到句子里自然就更加劣化。那么当我们把自己有问题的单词慢速、夸张地进行练习，形成肌肉记忆，再加快速度、连成句子时便也可以游刃有余。
最后来梳理一个今早在语音练习中遇到的小问题。本着模仿的原则，我发现原版音频中有两句话的助动词have几乎都弱化得听不出来了，练了好多遍也不得要领，不知何故。这两句分别是：My sweetie must have been scared. My baby must have had a nightmare.
Eric的解答让我豁然开朗，实际上情态动词＋完成时的这种情况，have就会变得非常弱，h在这里不发音，听上去整个词就成了一个/v/的音，并且它前面的单词词尾也会受其影响而弱读，must have been, should have been等都是同样的道理。而我们练习时，则需要把它们当作一个意群（一个词）来处理，多多练习从而形成记忆。
日积月累地学习，开开心心地前进。这感觉，相当不错！
