昨日被老师重点批评了家长无基本要求，故一到家先看小宝的语文A本。
书写感觉娃已经尽力了，但却发现一个新的现象，我：“怎么新本子这么薄啊？”
宝不好意思的笑了：“妈妈，我觉得第一次写的不好看，我撕掉重写了。”
我：“这一遍，你满意么？”
宝：“还可以吧。”
我：“我感觉字很清晰，上下也对齐了，整齐多了。但要是解释意思的时候没有那么多杠就好了。”
宝：“妈妈，今天老师让我重写就是嫌弃我的杠太多了。”
我：“哦，给你个小建议吧，写作业的时候，一句话整理清晰了，再下笔。”
宝：“哦，好的。”
觉察：开始的谈话在我的节奏中，但是一看到杠还是有点不淡定，忍不住给出了建议。还是应该一步一步让小宝自己找出解决的方案来，方才奏效。继续调整ing
宝：“妈妈，不知道为啥我的铅笔盒里又被人塞了一个透明胶带。”
我看着他那双灵动的眼睛透露出喜悦和骄傲，我：“你在不断进步，同学们都以不同方式在给你点赞。”
宝特别兴奋：“妈妈，你怎么知道的？！我还收到过小纸条，上面写了一个大大的赞字。”
我：“你的进步大家有目共睹，所以大家都在肯定你，这种感觉很棒吧？！”
宝：“是的，有时候我出去玩了，衣服放在教室里，回来的时候经常会多东西。”
我：“你知道谁送的么？”
宝：“我不知道，不过，我猜肯定是男生送的。”
我：“你从哪里判断的？！”
宝：“因为都是男生喜欢的颜色，蓝色什么的。女生要送的话都是粉色的。”
这个神逻辑也是让我笑晕，我：“哦，很有道理！”
这时候，我想到宝回来的时候会跟我说：“这是R送我的东西，这是我跟哪个女生换的新笔。”最近确实总多一些莫名的东西，我得问问清楚。
我：“为什么R要送你一把尺子？”
宝：“我先跟他借的，等我还他的时候，她就不要了不要了，送你了。”
我：“她很大方。我能 提个建议么，大家对你友好，对你友善，事后我感觉你也应该有所表示。友谊要互相经营。”
我：“那么X为什么要给你一个新的自动笔呢？”
宝：“我用一个跟随我两年的自动笔跟她换的。我问他，我可以用这个笔跟你换么？她就欣然同意了。”
我：“哦，好的。”
我猜测，小宝不断接受礼物，更多的是得到了同学们的认可，他享受着同学们对他的认可，这对他价值感的建立是有好处的。但是，我没有去询问他如何表达对别人的感谢，如何给别人情感上的回馈，下次聊天，我可能需要在这方面进行关注。
宝：“你知道我们班最惨三人组么？”
这句话一听便知是饮料团的三兄弟：“安慕希，你，养乐多三个人吧”
宝：“对。女生都喜欢跟我们玩，知道为什么么？”
我：“不知道啊。”
宝：“因为我们跟女生玩，只能做一件事，就是躲，不能跟女生对着来。但，不像Z，他一点绅士风度都没有，今天又向女生吐口水了。”
我：“你不喜欢这样的行为。”
宝：“当然了！太粗鲁了，不仅仅我不喜欢，全班都不喜欢。”
我：“你对这个行为有个判断，我很高兴。”
接下来就是一些琐碎的一些事情，我发现小宝渐渐大了，更阳光，更向上，有自己的判断，就这么健康的成长吧。
