今日读书：成甲的《好好学习：个人知识管理精进指南》。
今日继续精读成甲老师的这本个人知识管理的经典之作。
阅读本文之前，请大家问自己一个问题：你学习了很多的知识之后，学习的层次提高了吗？认知水平提高了吗？
作为一个读书爱好者的我，虽然不能跟那些大神一样一年读书100+本，但是每年零零散散也读个二三十本，花在读书上的时间那也是不少。说是爱好者，其实是想从读书获得的更多的知识，但是当我回过头来问自己上面这个问题的时候，我很悲伤。
花了那么多的时间和精力去读书，其实我的学习层次并没有实质的提高。
一个很有意思的事情是：我曾经在书店看到了一本书，刚看了几页就很吸引我，觉得书中的观点很新奇，很多道理都好有道理，于是我决定买回家再仔细阅读。放上书架的那一刻，我懵了——这本书我有，并且这书中还有好多我画的线和做的笔记，再翻看我的笔记本，哇靠！我还做过摘抄！
那一刻有如当头一棒，我读的什么书啊？读了这么多书有啥用啊？还花那么多钱、那么多时间……
随之而来的就是关于读书学习的思考。我相信不止是我一个人有过这样的经历，因为我看到很多的阅读学习者，即便是看了很多书、报了很多课、订阅了很多的专栏，他的学习层次，认知水平并没有提高多少。相反，每天都在纠结于到底是速读好还是精读好，到底是康奈尔笔记好还是一页纸笔记好……
看似很勤奋的学习，其实并没有什么卵用。我们总觉得：这个知识以后肯定能用上，这个方法以后有可能会用上，这个人的处理方式可以学习……很多很多我们觉得以后会用上的知识，我们开心地把它们收藏了。然而当真正需要用到的时候，我们往往还是无意识地选择老思路老方法，那些辛辛苦苦躺在收藏夹里的“信息”半点忙都帮不上。
这样的学习你不觉得很可悲吗？
成甲老师告诉我们，这都属于“低水平勤奋的陷阱”。
为什么是低水平的勤奋？
因为那些收藏夹里的“知识”只是一些文字而已，你勤奋的收藏都没有用啊，能不是低水平吗？
那如何摆脱低水平的勤奋呢？
提升认知深度。
如何提升认知深度？
学习并掌握临界知识。
什么是临界知识？
问题的本质，事物运行的底层规律，重要学科的重要理论、定理、定律。
怎么获得临界知识？
读书学习。
如何读书学习获得临界知识？
把读书学习获得的知识进行加工，去思考分析找到这些知识的底层逻辑和规律，并将它们和你脑子里已有的知识建立联系。
找不到它们的底层逻辑和规律怎么办？
那就去深挖一个领域，专注于一个领域，一直深挖，直到找到他们的底层逻辑和规律为止。
然后呢？
整理这个领域的底层逻辑和你学习掌握它们的过程，迁移到其他领域，并掌握你想要掌握的其他领域。等到你积累了足够多的底层逻辑和规律的时候，它们就会产生核聚变效应，产生巨大能量，而你将有更多更优质的办法去解决更多更复杂的问题。
这便是我阅读这本书找到的关于我应该如果通过读书学习来改变我的低水平的勤奋的办法，希望对你有所启发。
