今天中午是我午值，我饭还没有吃完，明就来报告我：“涛刚才说话说个不停，我去管他，他还骂我。”我一听，心想：这个孩子真是的，怎么越来越肆无忌惮了？于是，匆忙吃完饭，便去处理事情。
到了“事故现场”，果然，涛黑着脸，撅着嘴，一脸桀骜不驯的样子。涛见我来了，首先来了个恶人先告状：“袁老师，明首先骂我的，我说了话，也没有提醒我，就骂我。”我就详细地了解了事情的来龙去脉，得出的结论是明没有骂他，是涛一直在讲话，并且班干部明和玲管他，让他站到旁边反省一下的时候，不理不睬，还大声骂人。
小小年纪，就如此没有规则意识，没有敬畏心，我对涛感到担忧，便对他说：“涛，请你站到旁边反省一下！”他丝毫不理睬，并且继续一脸不服气的样子。为了树立我的威信，我就把他拉到旁边，可他就像一只蚂蟥一样死命地粘在队伍中。我没有办法，只好对男生说：“孩子们，这样不守纪律、不知改过的涛你们要不要？”男生异口同声地说：“我们不要！”涛一听，一下子扭头就走。
我心里“咯噔”了一下：这个孩子真是气性太大了！听不得批评，无比自负。这已经是第二次了，这次不把他教育好了，那以后还这样目无纪律、目无师长怎么办？随着年级升高、年岁增长，以后会更难教育的。我随即打电话联系了门卫，让他留意大门口，不要让涛出去，一边还让一个同学跟着他。
到了教室，我给涛的奶奶打了个电话，涛的奶奶无可奈何地说：“这个孩子就是这样啊，总是要人哄着，每天晚上的作业，我都是哄着他做啊！最近他还有一个想法，总认为自己的父母不在家，别人会欺负他。不过，他过了这阵，气消了就没事了。”我一听，当即给涛做了一个诊断：敏感而又自负。今天这个事情明明确确地说明了这个问题：中午明没有骂涛，可他觉得明骂了自己，这就是敏感，而不听批评，扭头就走，不就是自负的表现吗？
这时候，我又让平时跟涛处得比较好的桐和伟去把涛劝回来。很快，涛回来了，原来他在操场上转了一圈，现在气消了，再加上同学们去劝他，他就回来了。我想：这个事情必须要解决得让他心服口服才好。
于是，我又把事情彻彻底底地调查了一番，还跟刚吃完饭时一个说法。我就继续问他：“你为什么说明骂了你，人家明明没有骂你？”涛理直气壮地说：“吃饭的时候，他欺负我了。我在那儿吃饭，胳膊不小心碰了他一下，他就说我不应该超过三八线，到他的地盘。最后，我只能在一个很小很挤的地方吃饭，脚都没有地方放了。”
听了这话，我知道这是明做得不对，就批评明不应该对同学不友好，应该四个人友好和睦地坐在一起就餐。明听了我的话，觉得很不好意思，脸涨得通红，就向涛道了歉。这时，我对涛说：“涛，明对你不友好，是他的不对。你看，明知道自己错了，就知错就改，向你道了歉。你呢，有没有认识到自己的错误，向明道歉呢！”涛点点头说：“我知道错了。”我让他俩握了握手，并且让明以后有机会要辅导涛的功课，让涛的成绩和大家齐头并进。
这件事情到这里就圆满解决了，涛的父母不在身边，而且遭了变故，孩子的心里很痛苦，又缺少爱。这样的孩子敏感又自负，唯有尊重与爱心，才是叩开孩子的心门的钥匙，才能教育好孩子。
