你被“这孩子挺聪明，就是不好好学”欺骗了吗？
“这孩子特聪明，就是学习不用心，他要是认真起来，学习成绩肯定不会差。”相信很多家长都听到老师这样评价自己的孩子。这句话就好比““我就是不想减肥，要不然早就瘦了”，这句话看似不痛不痒，却让家长们很受用，听完他们通常会有两种感觉：
我家孩子比其他孩子聪明，特别是那些努力的笨孩子；我家的孩子稍微努点力，肯定能快速超越那些死学的人，名列前茅。
家长们并没有发现，这句话是害了自己的孩子。它会给孩子一种错误的认识：“聪明”是重要的优点，“不用心”是次要的缺点。长期被评价为“很聪明，不用心”的孩子，需要活在别人的夸奖中，从来不肯也做不到全力以赴。
他们的成绩通常不坏，但不可能名列前茅，并且看不起那些日夜苦读的学生。
他们的心态是，我还没有尽全力，尽了全力就可以超过他们。事实的真相却是，他们永远也尽不了全力，他们需要维持自己“学习不用心，但依然成绩不差”的现状。
事实上，“很聪明，不用心”的学生，普遍存在一些致命的弱点。
他们的注意力不集中，特别容易受到外界的干扰，学习的耐力不够，连续学习的时间短，学习主动性很差，总想取巧而不肯做扎实的基础训练。也有些学生反应很快，自认为很聪明，上课时一听就懂，以为内容很简单，便不再专心听讲，而当老师讲到关键的地方时，他的思想抛锚了，没有听到。老师不可能每次都为这些学生去重复一遍，时间一久，他们就发现听不懂了，但又不肯承认自己不懂。
自作聪明的人，往往还没有学会正视自己与他人的努力和付出，就已经喜欢了那种轻盈获胜的姿态。为了姿态好看，他们宁可输，也不想通过勤奋和努力来获胜。
我们在“聪明”的鼓励下长大，能想到的对人最好的夸奖也是聪明。看似鼓励努力，实则容易让人活在自我满足的世界里。这个时代，大多数人都不蠢，从小就被称为“聪明的小孩，但是真正能够用心做事的的人却不多。 我自己就是一个活生生的例子，记得从小老师给我的评语就是“该生比较聪明，思维活跃，但学习就是不用心”现在想想这句话害人不浅，这句话既不会得罪家长，也不会得罪孩子，容易让父母忽视孩子的缺点，也容易让孩子滋生自满的情怀。我见过许多聪明的孩子，在小学时成绩尚可，到了中学以后就开始走下坡路，原因很多，老师家长错误的夸赞方式，自身的努力程度，都密切关联着。
我们往往夸一个人聪明，却没有意识到，有时候专注、认真、勤奋这些品质，才是把事情做好的决定性因素。
当然，我们在肯定勤奋的重要性时，也要避免走进另一个误区，因为：
真正的勤奋，不是被迫的机械性重复劳动，也不是自我感动式的摧残健康，更不是因为拖延症导致的最后一刻效率爆发。真正的勤奋来自于一个人的内心深处对一件事情的热爱，尤其是对于那些无法获得即刻回报的事情，依然能够保持十年如一日的热情与专注。
所以，亲爱的家长请你不要沉迷在我家孩子挺聪明，就是不用心的自我欺骗之中了，找出孩子没有做好的问题，和孩子一起解决并克服一些缺点，才能更有效的帮助孩子成长哦！
