2018.9.28
昨晚，睡前我发现:老大自己摆放好第二天需要穿的衣服，裤子，袜子。我很是惊奇，这个在催促声中长大的宝宝，怎么了[奸笑]
了解后得知，最近他频繁忘带很多东西:饭盒忘在托管 n次，跳绳不见了后来又自己回来了，水杯也有几次不见踪影，最郁闷的是电话手表了，不是被关机失联就是完全被遗忘在某个角落，有一次，还忘带数学全套……
幸运的是，我和老公都非常默契，做到面对孩子:不催促、不批评，只是询问他，你觉得这个情况怎样做才能有所改善呢？（这种询问从二年级开学以来都坚持在做，不用想，肯定没有立竿见影的效果啦）
昨晚托管放学，连续遗忘三天的饭盒，又继续被遗忘在托管了，我一离开就发现，问他，东西都带全了么？
没有，都是你催的太急，我忘了。
哦，也是，我是挺急的。英语要补课嘛。不过儿子，当你忘记东西，心里是什么感受啊？
很沮丧（这个词我经常练习示范给他）
嗯，当你怪我催你又是啥感受？
生气
也就是说，你怪我的时候，突然增加了一种不爽的感受……
……
其实我有个看法，如果这件事已经发生了，我们只是关注一下，怎么解决这个问题，不去责怪任何人，我们会有什么不一样的感受？
那我就下次从托管出来，先问问自己，东西带全没有？
那假如这样做和刚才那样做（责怪妈妈）会有什么区别呢？
区别是会减少发生生气这件事………
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接着，晚上自己睡前整理了校服。(如下图)
反思:如果你计划帮助孩子学习更独立，拥有为自己负责的能力，就要调整做父母的心态，将自己当成一个赋予孩子力量的父母，而不是过度保护的父母。要允许孩子在尝试各种体验的时候（丢三落四也是一种体验哦）只要保证这种尝试的安全。因为我们并不是说，要放任孩子，或者忽视他们的安全，健康或真正的需要。
帮助孩子知道:他们可以学会如何改变旧习惯，并用新行为代替旧行为，知道自己可以每次改变一小步。
