刘冬珠事迹简介

从1988年走向三尺讲台，屈指数来已有28个年头。从偏僻山村到繁华县城、从青春年少到步入中年，在她身上依旧洋溢着不受环境和岁月干扰的工作激情——对教学的挚爱！她时常笑着对身边的同事和家长说：“我很喜欢教书！发自心底的喜爱！”也因了这份喜爱，在漫长的工作岁月里，能积极参与课堂教学改革，认真解读新课标，潜心钻研教材，摸索出适合于自己学生的教学方法，设计出独特高效的教案。她的课堂是灵动的，学生听说读写的能力全面提升；她的课堂是风趣的，学生总能在妙语如珠中领悟真谛；她的课堂是甜蜜的，学生常因品尝美味即兴写下的一篇篇满含深情的佳作……她的课堂总是充满欢声笑语！做名智慧而独具个性的语文老师——是她的追求！如今，她做到了：她的学生爱学语文，爱上她的语文课！

天道酬勤-------一篇篇课例和教学论文在工作实践中纷纷出炉：教学案例《背影》获省级一等奖；教学案例《字典公公家里的争吵》获省级二等奖；德育论文《幽默 为批评润色》获省二等奖；电教论文《让学生在质疑中学习》获市一等奖；录像课《四个太阳》获市三等奖；撰写的《我的教学故事》获市三等奖；课件《字典公公家里的争吵》获县一等奖；教学设计《假如》获县一等奖；《做个勤反思的班主任》发表在《上饶教研》；《走进神奇的童话故事》发表在国家级刊物《基础教育论坛》；《我用含笑的眼睛看着你》发表在国家级刊物《辅导员》。在日常教学的不断反思和课堂教学的完善中，曾两次在“全县小学语文新课标”培训课上担任示范教学，教学能力再次得到了提升；多年来，获得的荣誉有：县优秀党员、县巾帼英雄  县三八红旗手、市优秀教师、县首届名师、县优秀班主任、市第三届语文学科带头人。一份份荣誉的背后写满的是她对工作的敬业和对教学的不懈追求！

都说老师好做，主任难当！而她同样把班主任工作做得有声有色。如果说充满智慧而独具个性是她作为一名语文老师的追求，而做到严慈有度是她做班主任的目标。在几乎与教龄同步的班主任的工作生涯里，她心中满是成就感：家长认可，学生喜欢！一个眼神足以让闹轰轰的课堂瞬间安静；一个班规讨论成文则需家校共同遵守配合；关注学生的品行胜过学业水平；着重培养学生的行为习惯和学习习惯；学生生病缺课了，一通电话让家长的心暖暖的：自己的孩子被老师惦记着；学生因某种原因落课了，她总会利用课余时间为她补习；家庭贫困的学生，总能从她那得到想要的文具和课外书；一次悄悄的谈心，总会让叛逆的孩子从此乖巧懂事；一个肯定的鼓励，点燃了学困生心中的自信…….在她的抽屉里珍藏着一张明信片：刘老师，在我记忆的河边，有您为我种下的第一棵柳树。谢了，我的恩师！”那是她的第一届学生，最为调皮而聪明的学生王飞寄来的。让学生感恩的原因只是她没有放弃让所有老师失望的淘气王，并成功转化了他。最终成了学有所成的广告设计师！一届又一届的毕业生，感谢最多的是：刘老师让我们养成了终身受益的阅读习惯和做人要有善良的品质、感恩的心态！教-书-育-人---------莫过如此！刘老师用自己的言行诠释了它的真谛！

在既当老师又做班主任的双重身份中，她还有着更为重要的角色---年级大组长；一个团队的领头羊，十几个班级、三四十号老师。事务繁琐、任务繁重。但以人为本，构建和谐团队是她管理团队的法宝，期待春色满园是她身为组长最高的思想境界；每一次学校举行的大型活动，不管是娱乐类的还是教学教研活动，她总会身先士卒，设法调动所有老师的积极性，群策群力，每每摘得各项比赛的桂冠；她把团队营造成家：温馨、友爱、快乐的代名词；珍惜每一个与她同组合作过的老师的缘份；那一句：“刘老师，希望下次还做你的组员。”大概是对她组长工作最高的褒奖！

岁月无情，在悄悄带走她青春的容颜；岁月亦有情，在她身上沉淀下的教学智慧以及对工作的敬业、对教学方法的不断完善、爱生如子的情怀……让年龄渐长的她愈发美丽！