伊川县实验小学 李梦迪
“能力”这个东西你们认为是什么呢？
我认为就是自己一次次的“经历”换来的。
这两天经历了我上课以来的最重大的两节课，经历了最标准化的一次演讲。第一节就是咱们洛阳老师们来观看的:理想课堂展示；第二节课就是今天的联合教研课。但是这两节课；一次演讲就是洛阳老师们来时我的个人叙事。
这两节课马校长用了:“天地之差”来形容。其实我也是这样感觉的。昨天在学校上完课，叙事后，中午回办公室，一不小心就哭了会，心里真是难受啊！这节课我知道出的问题好多好多，自己在本上写了一大页，同事们给我了好多好多建议，也知道叙事的时候出现很多没想到的问题。
在昨天的第一节课总结了这三大点的缺点:
第一: 整节课没有活力，没有激情。课堂高潮没达到，太压制学生。我对学生的纪律要求太严格了！其实我还没上课的时候在想，千万不敢让学生乱跑乱闹，但是现在看来这样的担心是不应该的，体育学生要是能板板整整的站在那就不叫体育课了，那是站军姿。玩游戏的时候激情度也不够，因为我太压制们了！
第二: 活动量没有达到。学生一节课的活动心率太低，根本没有达到锻炼身体的目的，王老师说最起码在昨天的天气中孩子们上完一节课应该都会出汗，但是没有。
第三:器材使用方面没有达到连贯效果。音乐话筒声音太小
今天这第二节课整体还算好。但是也有很多缺点:
第一:口令使用不规范，而且讲的太多。在我们体育课中应该精讲细练，但是我讲的太多，有些口令给的也不够规范，不够明确。
第二:器材运用，场地运用设计上没有衔接完善。比如第一个游戏完成后应该先不收器材，直接向前走到第二个游戏区域就行，这样就省了回收器材的时间。到了第三个游戏的时候就不用再摆放了。第三个游戏呼啦圈和障碍桩的摆放上也不好，应该先跳再跑而我放的是先跑再跳。
第三:课堂内容时间分配不够合理。今天我特别紧张时间，我以为还是一节课的四十分钟但是早上了才知道是三十分钟，所以只能把游戏次数减少。比如关节活动多少分钟，第一个游戏多少分钟，第二个游戏多少分钟，放松多少分钟等等都在脑子里想好了，昨天晚上想的真是挺好的但是计划跟不上变化啊！只能把游戏次数变成了一遍那些总结分析的时间也都压缩了。
但是这两节课总体上说就是:“天地之差”。因为上完昨天的我们组都和我说了好多好多，让我怎么上怎么上，学生怎么控制器材怎么使用等等，一晚上能有这样的差别全靠我们组的老师了啊！现在对我们组的哥哥姐姐用“感激”这两个字都感觉太延浅了！
叙事方面也是有很多缺点。
杨老师周一下午三点多告诉我:“周四上午的新教育展示你准备一个八分钟左右的个人叙事，要有课件”。当时我给杨老师回了个:“啊”！特别震惊，震惊的根本反应不过来啊！那两天一直都在准备着我的这个第一节课，根本没想到还有这件大事。而且离周四就剩两天了时间也不够啊！让我讲我可真感觉是“班门弄斧”，那些可都是比我优秀一万倍的人啊！但是既然学校让我弄也肯定是看得起我，要不然我这个代课老师怎么可能上的了台面，所以我要争取写的好点。
周三下午杨老师告诉我让我去练练试试，然后给我指导一下，去了后听完王蜜老师讲的我就蒙圈了！用马校长的话天地之差。人家的都在天上，我的就在地下，而且还是地下一万米。平常根本没用过PPT的我，真的是制作了个文档版的PPT啊！就准备上了啊！这要敢拿出去放，丢人都能丢到家。
杨老师来了后给我说了很多应改正的地方，而且杨老师给我说的特别细，细到字体的大小，这才叫听君一席话胜读十年书啊。然后周三晚上我就把我的所有东西都改了改。
但是哪有十全十美呢！叙事的时候那叫一个紧张腿都抖了！嘻嘻讲着讲着竟然还流鼻涕了！我妈说你这个鼻涕真不争气，净让人家笑话。
经历了这么多我是真知道了想弄点啥真难啊！还好老师们都那么好，课那么难调其他老师都那么帮我，我们组的老师对我这个妹妹也是真的支持的不能再支持了！帮我拿器材，帮我管学生，帮我找音乐，帮我调课，帮我调上课年级还有好多好多。
我这两天的能力提升，赚到的人生经历，全靠和我调课的老师，听话的学生，支持我的哥哥姐姐，还有鼓励我的领导了！真的万分感谢万分感谢。
